AO入試の学校検索結果(受験案内)
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未知(道)を切り拓く挑戦と創造。自分の可能性を信じ、未来を広げる。
広島修道大学での4年間、予測が難しい時代の中にあっても自ら未来を切り拓き新たな変革を生み出せる。そんな、しなやかな強さをもつレジリエントな人を育むための道がここにはあります。そして、その道の先には自由にキャリアを描ける多彩な選択肢があなたを待っています。 広島修道大学は現在までに7万人を超える卒業生を輩出しており、大学での学びを生かして社会のあらゆる分野で活躍しています。 【広島修道大学の5つの強み】 ■教育 7学部13学科4研究科の幅広いフィールドをもち、充実の施設、細やかな学びのサポートで、地域に貢献できる人材を育てます。 ■国際交流 英語圏の国々をはじめ、アジア、オセアニア、ヨーロッパなど16の国と地域にある35大学と協定を結び、異文化理解やコミュニケーション能力を養う多彩なプログラムを用意し、国際平和都市広島から世界に羽ばたく人材を育成していきます。 ■地域貢献・地域連携 地元経済界の要請を受けて生まれた広島修道大学は、地域との強いパイプを持っています。これを生かし、地域を活性化させるプロジェクトに取り組みながら社会に貢献し、活躍する力を身に着けることができます。 ■資格取得 在学中の資格取得はあなたの可能性を大きく広げます。授業での資格取得のほか、多彩なキャリア支援講座やきめ細やかなサポートを実施し、難関国家資格、公的資格、および任官資格の取得を支援しています。 ■キャリアサポート・就職実績 社会に出てからも自分で考えて行動し、生き抜く力を身につけ、一人ひとり異なる能力、性格、強み、弱みをしっかりと受け止め、望む未来を見つけ、かなえる為のサポートを全力で行っています。
ニーズに合わせた豊富な学びと、国家資格の合格率の高さに自信があります。2025年4月教育学部設置*
本学の魅力は国家試験と教員採用に力を入れていることです。合格に向けて「国家試験対策室(管理栄養士・社会福祉士・看護師)」「教職支援センター」などを用意。毎年高い合格率を達成しています。 2024年3月卒業生の各国家資格の結果は次のとおりです。 ・|管理栄養士| :合格率84.6 %(123名受験/104名合格) ・|看護師| :合格率98.8 % (84名受験/83名合格) ・|保健師| :合格率100%(20名受験/20名合格) ・|助産師| :合格率100%(5名受験/5名合格) ・|社会福祉士| :合格率83.6%(55名受験/46名合格) ・|精神保健福祉士|:合格率100%(5名受験/5名合格) ・|介護福祉士| :合格率100%(17名受験/17名合格) そのほか、小学校教諭、幼稚園教諭、保育士として数多くの卒業生が活躍しています。 *2025年4月開設
13学部21学科を擁する文・理・医療・情報系の総合大学。世界の幸せをカタチにする。
武蔵野大学は2024年4月、ウェルビーイング社会の創造に主体的に取り組む人材の育成を目指し、世界初となるウェルビーイング学科を開設。13学部21学科の文・理・医療・情報系の総合大学として、この先も時代の変化を先取りし、改革・チャレンジを続けていきます。 “世界の幸せをカタチにする。”というブランドステートメントの下、2050年の未来を眺望し、世界の諸課題を狙い解決していける人材を育成します。 ▶大学説明の動画はこちら https://www.youtube.com/watch?v=WRqDUeoUxOg
「医療系総合大学」として、看護のエキスパートも育成 最新の設備を備えた充実の学習環境
大阪歯科大学は、110年以上の歴史を持つ医療系総合大学であり、歯科医療と看護のエキスパートを育成しています。当大学には歯学部、医療保健学部、看護学部の3つの学部があり、歯科医師、歯科衛生士、歯科技工士、社会福祉士、看護師、保健師をめざす学生たちが学んでいます。 また、すべてのキャンパスが駅から徒歩5~7分とアクセスしやすく、通学に便利なだけでなく、臨地実習や就職活動にも非常に有利です。 本学の特徴のひとつは教員による熱心な少人数制指導です。日々の授業や実習はもちろん、それ以外の時間でも個別の指導や相談を行い、一人ひとりの学生の成長をしっかりとサポートします。また、附属病院などでの実地研修も豊富で、早期から現場経験を積むことができるため、学生はチーム医療の重要性や実践力が着実に身につきます。 さらに、卒業後の進路も充実しており、大学院では歯学研究科や医療保健学研究科でさらなる専門性を追求できます。現在、看護学研究科の新設も計画中※で、学びの幅がさらに広がります。これにより、医療人としてのキャリアパスが多彩となります。 ※設置は計画中であり、変更になることがあります。 研究拠点施設である「大阪歯科大学医療イノベーション研究推進機構(通称“TRIMI”(トリミ))」では、外部の研究機関や企業と連携して新しい医療技術の開発を進めています。このような先進的な活動により、最新の医療知識と技術を学び、実践できます。
誰かの力になる喜びを。着実に成長できる環境で理学療法士・作業療法士をめざす!
「誰かの力になる喜びを。」 人の役に立つことを通して自分自身も喜びに満ちた表情で輝く。 大阪保健医療大学ではそんな瞬間を積み重ねていきます。 本当に「人に寄り添える」をモットーに、患者さんの立場となり、情熱を持って一緒に考えて進めていくことを大切にしています。 実習では、コミュニケーション能力を養うとともに実践・技術力を磨きながら人間教育にもウエイトを置き信頼される「理学療法士」「作業療法士」を目指します。 現在、理学療法士と作業療法士の活躍の場は、医療機関をはじめ、対象者の自立や社会復帰をサポートする地域の福祉や介護の領域、さらにスポーツ分野などに広がっています。 リハビリテーション技術者には、今までに増して多彩なフィールドが与えられる時代。 本学では、新しい時代のニーズに対応する医療人の養成をめざし、第一線の現場において経験豊かな教員と、充実した関連病院や福祉施設の支援のもと、専門技術者教育を実施しています。 また、チーム医療にとどまらず、医療と福祉の連携を創ることのできる人材の育成、障がいを未然に防ぐ、革新的なリハビリテーション医療の研究開発にも力を注いでいます。 大阪保健医療大学は【WFOTの認定校】です。 WFOTとは世界作業療法士連盟(World Federation of OccupationalTherapists)という作業療法士の国際機関のことで、作業療法の国際的な推進を行うことを中心に、作業療法の世界的な普及と発展、教育研究水準の維持・向上などを目的としています。 認定を受けるには教員数やカリキュラム、臨床実習時間数などの条件が定められており、教育研究水準の高さの証明といえます。 本学を卒業することで「国際的に活躍する作業療法士」をめざすことができます。
「好き」の気持ちがいちばんの才能。美容・メイク・ファッションを学ぶならオオムラ!
オオムラといえば、業界で活躍する卒業生と数々のコンテストで証明されている圧倒的な教育力の高さ。独自の奨学金制度や修学支援新制度で、あなたの夢の実現を全力でサポート。 【オオムラの特徴】 ●一生モノのセンスを身につける! オオムラでは授業のほとんどを応用力、実践力を磨くために費やし、様々な経験を通して自分だけのセンスを付けていきます。学生の域を超えた本物のセンスをオオムラで手に入れましょう。 ●「好き」をデザインできる課外授業! カット&カラー、ネイル講座やKトレンドカルチャーなど学科を超えた学びを選択できます。+αのスキルで唯一無二の存在へと導きます。 ●オオムラならではの“コラボ授業” 美容・メイク・ファッション。普段は別のことを学んでいる学生が学科を超えて1つの作品を作ります。協力していく中で、今まで知らなかったジャンルの知識が自然と身につきます。
資格取得で終わりじゃない。プロとしての現場対応力にこだわった独自のカリキュラム︕
「今よりもっとキレイになりたい」そんなお客様からのさまざまなご要望にお応えできるプロになるために、より幅広い美について学ぶことが大切。ル・トーアには「トータルビューティー」をコンセプトに、ヘア・メイク・ネイルなど、美に関わる全ての科目を学ぶ独自カリキュラムがあります。2年間の学びを通して、プロの美容師としてのスキルはもちろん、お客様にトータルに美を提案し、お客様の美への想いを叶えることのできる力を身につけることができます。 *ヘア・サロンテクニック* サロンで求められるスキルを身につけ、現場で活躍できる力を育む。 *メイクアップ* 基本的な知識やスキルだけでなく、実践的なテクニックを学ぶ。 *ネイル* ネイルケアからネイルアート、最新技術まで幅広く学び、資格取得を目指す。 *エステティック* フェイシャルエステティシャンの資格を目標とした知識やスキルを磨く。 *ブライダル* 和装・洋装のヘア、メイク、衣装を学び、総合的な演出テクニックを育成する。 *アイラッシュ* 美容師として必要なアイラッシュエクステンションに関する基礎技術と知識を学ぶ。
AI・ITでみらいをおもしろく。人に感謝され、社会に貢献できるプログラマー・クリエイターを目指そう!
スマートフォンやSNS、電車などに乗るとき使用するICカード・・・私たちの生活を便利にするモノには、AI(人工知能)やIT(情報技術)が使用されています。 AI・ITはいま、生活の中で必要不可欠の技術であり、様々な可能性を生み出しています。 沖縄みらいAI&IT専門学校は、AIやITなどについて学べる新しい学校で、AI・ITを通じて人に感謝され、持続可能な社会に貢献できるITエンジニア・AIクリエイターを育成します。 「システムエンジニア」「WEBデザイナー」や「WEBクリエイター」、「ITコンサルタント」など、AI・ITに係る様々な仕事を目指せます。 知識・技術がなくても大丈夫!初心者でも確実にレベルアップできるカリキュラムで、皆さんの学びを応援します!
就職または大学3年次編入の選べる進路!(経理・経営・不動産ビジネス)
学校法人 大阪学院大学の専門学校である本校で取得を目指せる資格は、仕事に直結するものや、目指す職業に就くために必要なものばかり。 1940年誕生の本校は、関西で長い歴史を誇る商業実務分野(ビジネス)の専門学校です。実業界でも活躍している経験豊富な講師陣が基礎から現状のビジネス動向まで、濃密で幅広い授業を展開し、ビジネス社会で即活躍できる人材を育成します。 経理はもちろん、経営や不動産ビジネス分野を核に、3学科6コースと多数のカリキュラムを設置しており、それぞれのコースでの学びに則した各種検定の取得を目指し、対策講座の開講や少人数クラスによる学びの場など、きめ細やかな教育環境を築いています。 最大の特徴として卒業後の進路としては、就職だけでなく、グループ校である「大阪学院大学」への3年次編入も支援しています。 資格の取得とともに、ビジネス社会で活躍する人材の教育により ”わたし” を強くしてくれる学びが、ここにあります。
地域をつなぐ“看護力”を育む ―保健・医療・福祉の拠点で学ぶ―
地域をつなぐ「看護力」を育む ―保健・医療・福祉の拠点で学ぶ― 少子高齢化が進み、すべての人が地域で自分らしく最期まで生きることを支える制度(地域包括ケア)の実現に向け、「他職種と連携・協働できる看護専門職者の育成」を行っています。 そのために、「人々のもつ多様な価値観を尊重し、共感的理解をもって行動できる能力」「看護を実践するための科学的な根拠に基づいた判断力と問題解決能力」「看護を探究し続けるための批判的思考力、創造力、及び基礎的研究能力」の育成を教育目標としています。 カリキュラムの特色 1年次から、豊かな人間性や高い倫理観を養い、疾病や健康、健康と社会システムの関係性など看護実践の基盤を学びます。 その中でも、地域包括ケアシステムにつながる「チーム医療論」「地域包括ケア論」といった科目を1年次の段階で学習します。2年次以降は、病院での看護だけでなく、地域で生活するあらゆる世代の人々や災害時を含めた多様な場面での看護を学び、保健・医療・福祉をつなぐさまざまな職種との連携を実践的に学習します。 本学は全国に先駆けて「地域包括ケアシステム」を実践している「長岡医療と福祉の里」グループに属しているため、歩いて行ける範囲で子どもから高齢者まで、医療や福祉が必要な方々に近い関係で学ぶことができ、単なる座学に終わらない、地域とつながる実践的な学びが大きな魅力です。 学習環境 医療現場を再現した実習室やシミュレーター、VRゴーグルを40台備えるなど、最新の学習設備が整っています。また、自己学習ができるゼミ室や学習室を完備。静かな落ち着いた環境で学習に取り組めます。講義の合間に一息つける学生ラウンジがあり、リラックスタイムとして過ごせたり、ミーティングスペースとしても利用できます。
未来を支える、チカラをきみに。
2025年4月から新しく高度自動車工学科を開設。高度自動車工学科には専門性を追及できる3つのコース「自動車技術研究コース」「高度整備技術コース」「カスタマイズコース」を設定。1・2年生で自動車工学を学び知識や技術、視野を広げ、目指したい将来がより明確になった状態でコースを選択することで、より学びにつながります。 「自動車技術研究コース」 本格的な自動車開発体験である学生フォーミュラの車両制作を主軸に、よりクルマに特化した内容を学びます。流体力学や材料力学などカリキュラム名は大学と同じですが、当校の学びはクルマの空気抵抗やボデー剛性といったクルマに特化した内容になります。同時に国家一級自動車整備士資格の取得も目指します。将来の職業選択は自動車整備に留まらず、車両の開発や実験・評価という職業選択も可能となります。 「高度整備技術コース」 最新の自動車の整備ができる技術力を身につけるコースです。これからの自動車技術の進展を踏まえ必要となる電気自動車や自動運転などメーカー校ならではの最先端技術について学びます。国家一級自動車整備士資格の取得はもちろん、自ら考える力や未知のことを知ろうとする探究心を育てるカリキュラムを採用。これからのモビリティ社会を支える人材を目指します。 「カスタマイズコース」 クルマのカスタマイズやエアロパーツ制作、レストアなどを学ぶコースです。レース参戦での実績とその知見を活かした市販車用パーツの開発や製造など、世界中で活躍しているレーシングチーム『TOM’S』の強力なバックアップのもと、カスタマイズやエアロパーツ制作、チューニングやレストアなどを学ぶことでエンジニアとしてのマルチな活躍が期待できます。
最新の美容・ファッション・ブライダルを福岡で一人ひとりに。
「美容師・ヘアメイク・ブライダルヘアメイク・メイク・エステ・ネイル・ファッション」。福岡ベルは、幅広い「最新の美容」で学生一人ひとりの夢と個性に寄り添います。そんな福岡ベルの強みは、業界に近い環境で楽しく学び成長できること。人気サロンやブランド、業界で活躍しているプロから直接学ぶ「トップゼミ」や、在学中から本物の現場をたくさん経験できる「業界コラボ」などを通じて、最新の美容・ファッション・ブライダルを学びます。 ●業界コラボ Abema TV恋愛リアリティショーのオーディションやTV、映画、CM、雑誌、人気アイドルへのヘアメイク、東京ガールズコレクション(TGC)などのモデルへのヘアメイクやファッションショーで人気モデルの衣装を管理したり、着替えのお手伝いをするフィッターや24時間TVやPayPayドームでのリレーマラソンにおけるフェイスペイントなど、様々な企業やイベントとコラボレーション!姉妹校合わせて年間4500件以上の現場が用意されています。一流のプロと一緒に仕事をすることで、学校だけでは身につかないリアルな経験と自信、現場力(技術×コミュニケーション力)を身につけることができます。 ●毎年の高い国家試験合格実績 美容師国家資格取得率 (2006年~2024年3月までの過去19年間) 98.3%(資格取得者1,694名/受験者1,723名) それぞれのレベルに合わせた少人数のクラスで、学生一人ひとりに目が行き届いた指導を行い、一つひとつの課題をテスト&チェックしながら進めていくことで、自然とレベルアップしていきます。万が一、不合格の場合でも合格するまでサポートします。
大阪梅田がmyキャンパス!じっくり学び、しっかり身に付ける環境で学ぶ
本校は、本気で取り組む人を全力で支援する学校です。プロになるための基礎を固め、視野を広げ長所を伸ばし、将来のデザイナー・クリエイターとしての強さを磨き、変化する時代に柔軟に対応できる創造性と表現力を養っていきます。 本校の学びは、3学科7コースそれぞれの専門力を養い、将来の活躍フィールドを意識したクロスオーバーな学びが特徴です。 デジタル技術の進化で、誰でも簡単にものづくりができる時代においても、デザインやアートには無限の表現方法があり、ものづくりは常に新しい価値を追い求める自分との勝負でもあることに変化はありません。本校には、専門教員による指導はもちろん、仲間の作品から刺激を受け、仲間同士で高め合える環境があります。 また実績のある本校のキャリアデザイン教育では、2年間を通じて就職・デビューを支援します。1年次前期より卒業後を見据えたキャリアアップ授業を行ない、就職活動サポートを個別に進めて行きます。学生一人ひとりの進路にストーリーを見出し、志望通りのキャリアを切り拓いていけるよう、キャリア指導のプロが全力でサポートをします。
コンピュータ・ゲーム・デザイン・サウンドの4分野の学び。広コンで憧れの業界就職を目指そう!
〈広コンの4分野の学び〉 開校50年以上に渡り、プロを輩出し続ける広コン。 コンピュータ・ゲーム・デザイン・サウンドの4分野12コースを展開しており、それぞれの専門分野を学べる環境が整っています。 ●コンピュータに関する様々な分野をマスターしたい →コンピュータ系 ●ゲーム作りに必要な能力を身に着けたい →ゲーム系 ●イラスト、デザイン業界で活躍するための実力をつけたい →デザイン系 ●音響、照明、映像及び運営の全般を学ぶ →サウンド系 先生や仲間とコミュニケーションをとりながら進められる実践的な授業や、資格取得のためのカリキュラムで着実に力を身に着けていきます。 業界の現場を体験できる機会も多く、将来の具体的なイメージが広がります。就職指導は入学時から開始。一人ひとりの憧れが現実のものになるよう、学生の「本気」に応えるバックアップ体制を整えています。 <本格的な設備で実践力を鍛える〉 広コンには、プロ仕様の本格的な設備が揃った充実の環境があります。 積極的に学内の設備を使いこなすことで、現場で活かせるスキルをどんどん磨くことができます。
横浜駅から徒歩圏内!横浜でIT・ゲーム・アニメを学ぶならアーツカレッジヨコハマへ!
アーツカレッジヨコハマは、<ITエンジニア学科><ゲームクリエイター学科><デザイン学科>の3学科4コースを有する、あなたの夢を全力でサポートする専門学校です。 きっかけは「プログラミングが出来たらカッコイイな」「ゲームを作る仕事に興味があるな」「やっぱり絵を描くのが好きだから、絵を仕事に出来たらいいな」というレベルでも大丈夫。決して大きな専門学校ではありませんが、そのぶん、少人数制でアットホームな雰囲気の中、学生一人ひとりの技術力をしっかりと伸ばしていく環境が整っている学校です!! <アーツカレッジヨコハマの特長> ①【制作しながら技術を磨いていく!】 クリエイターにとって一番重要なものは資格でも知識でもなく、作品をつくり上げる技術力。「自分で考え、手を動かす」ことで、業界のプロから認められるような、レベルの高い作品を制作出来るようになっていきます。 ②【業界で必要な技術が身に付く個別教育!】 各学科25名~35名の少人数制を導入し、「分からないことは、いつでもすぐに先生に質問できる環境」は在校生からも大変好評です。先生も学生一人ひとりの習熟度を常に把握し、きめ細やかな指導をしていきますので、入学時にプログラム言語やCGソフトを使ったことがなくても大丈夫です。 ③【IT・ゲーム・アニメ業界への就職に強い!】 業界のプロと協力して開発したオリジナル教材は、半年ごとに更新!企業連携講座ではプロから直接アドバイスがもらえるので、プロになれる技術が身に付きます。 ④【学生の夢を実現する就職サポート】 就職担当の先生が、2年次から毎週、全学科の授業に入ります!学生と就職課の先生がお互いに顔見知りになることで、就職活動が始まる頃には、何でも相談をしやすい関係性が構築されています。 ⑤【なりたい職種に合わせた技術を学べる】 2年次には学科の枠を超えて選択可能な『プロ特化型カリキュラム』を導入。これにより、幅広い技術を持った市場価値の高い人材になることが可能となっています。 <その他> 【卒業をしてからも、何かあればしっかりとサポートをする】ということもアーツカレッジヨコハマの特長です。少人数制ですので、教職員は卒業をした学生のことをしっかりと覚えています。学園祭では、多数の卒業生が先生に会いに集まってくる・・・そんなアットホームな雰囲気の専門学校です。 入学から卒業まで、一人ひとりをしっかりとサポートしていくアーツカレッジヨコハマで、あなたも夢の実現に向けて第一歩を踏み出してみませんか?
ISHINOMAKI is CAMPUS ~地域そのものが「先生」だ~
石巻専修大学は、学校法人専修大学のもとに「社会に対する報恩奉仕」を建学の精神として、地域社会の大きな支援を得て平成元年に開学した、宮城県県北・三陸エリア唯一*の大学です。 現在も宮城県石巻圏域で唯一*の高等教育機関である強みを活かし、石巻市や石巻圏域の企業などと連携し、地域を支えていく人材の育成や地域の活性化に取り組んでいます。 地域資源への理解を深めながら、それぞれの強みや特色を最大限に引き出す地域連携プロジェクトを通して、大学の枠にとらわれない実践的な学びが経験できます。 *文部科学省 令和5年度全国大学一覧 https://www.mext.go.jp/a_menu/koutou/ichiran/mext_00026.html
歯科界の源流として
日本歯科大学は、創立者の「自主独立」という建学の精神を継承し、2025年に創立119周年を迎えました。この110余年におよぶ歴史と伝統をもつ本学が、わが国の“歯科界の源流”といわれる由縁です。 私たちは、歴史と伝統を基盤としつつ、常に先端の技術と教育を生み出し、伝えてきました。そして、それに携わる多くの人財を輩出することが、歯学界をリードすることに繋がっています。 歯の健康と心身の健康が密接に関係していることは、周知されてきています。その中で、ただ歯を治療するだけでは本物の歯科医師とは呼べないと思います。 私たちの役目は、レベルの高い技術や知識を持った医療人を育てるだけではなく、「生命の医療」の本質を理解した医療人の育成にあります。 命と人々の生活を多面的に学び、幅広い倫理観と教養を持った人が、今求められている歯科医師だと思います。 私たちは志のある皆さんを、本質を捉えた医療人に育てます。
渋谷で最先端の調理と製菓を学べる 「毎日つくる実習」と「全員参加型海外研修」がある学校
◆◆毎日実習=全国トップクラスの実習量◆◆ YAMANOTEの学びは、技術や理論をカラダで覚えます。そのため、毎日3時間以上の実習を実施。年間の実習量は2年間で1600時間以上に及びます。全国の調理や製菓の専門学校の中でもトップレベルの実習量です。 ◆◆全員参加の海外研修!◆◆ YAMANOTEは国内外で活躍できる広い視野が重要と考え、2年制学科を対象に「全員参加」のフランス、イタリア、ドイツ、韓国等から選べる海外研修を実施。本物に触れる経験は一生もの。 ◆◆就職時や独立時に役立つWライセンス◆◆ 2年間または3年間で調理師(国)と製菓衛生師(国)の2つの資格取得をめざせます。「就職時の強みになるから」「将来お店を開くために2つの資格がほしい」などの理由で、Wライセンスシステムは1番人気の学びです。特に、ホテル現場やレストランなど、料理から製菓まで様々なセクションを担当する現場では、2つの国家資格を持っている人財は即戦力として求められます。就職の幅、可能性が広がる、実績のある学び方です。
「プラス1年」のカリキュラムでワンランク上のステージを目指します!
看護学校は看護師としての基礎を築く大切な教育の場。高度な学問をしっかり理解し、揺るぎない基礎を築くことが将来の成長に繋がります。 本大学校で学習するカリキュラムは「プラス1年」のカリキュラムです。教育年限を4年に延長することで学習時間を十分に確保し、「わかる」、「できる」を感じながら理解を深めていきます。また、教育年限の延長は学習内容の充実に繋がります。職業人を輩出する専門学校として、本大学校ではより専門性を高めるために「救急現場の体験」や「保健師課程の履修」など学科の特徴を生かした「プラスα」の学習を行い、さらに高いレベルの基礎づくりに力を入れています。 看護職を目指す皆さん、他校とは違う、(専)京都中央看護保健大学校の「プラス1年」のカリキュラムでワンランク上のステージを目指しませんか。
多様な知の世界に身を投じることで、多角的に物事を見つめられる
音楽が好き、アートに興味津々。でも将来はミュージシャンやアーティストを目指したいわけではない。芸術教養領域は、あなたのそんな思いに応え、音楽・美術・デザインといった芸術をもっと広く捉え、実技だけではない、新しいアプローチから学ぶことができる場所です。 芸術教養領域で扱う対象となるのは、身の回りにあるアートやカルチャーのすべて。たとえばJ-POPやアニメ、ゲーム音楽のほか、イラスト、マンガ、映画、写真、Web、映像、文学、演劇、ライトノベル、韓流、アイドルなど、あなたが興味や関心を持つ様々なコンテンツやサブカルチャーについて調査し、探求していくことができます。 アートやカルチャーに興味があってもっと自分の世界を深めたい、音楽や美術の経験はないけど将来は芸術に関わって生きていきたい、芸術教養領域にはそんな方が多く学んでいます。
食は生命なり。ー全ては、健康を求めるあらゆる人のためにー
食を通じて人々の健康づくりに貢献する医療や食教育の専門家として、深い専門知識、広い視野、高度な技能を持った管理栄養士を育てる「実践栄養学科」 フード・ウェルネス、栄養データサイエンス、臨床検査学の3つの領域で栄養士資格を基盤とした幅広い能力を有する専門家を養成する「保健栄養学科 栄養イノベーション専攻」 学校保健活動推進の中核的役割やコーディネーターの役割が担える専門性の高い養護教諭を育てる「保健栄養学科 保健養護専攻」 世界の食文化も踏まえ、豊かな食の在り方を企画・提案する食の専門家を養成する「食文化栄養学科」 あなたに適した“栄養学”を見つけてください。
きめ細かな指導と充実した設備 あなたの夢の実現をサポートします
群馬自動車大学校では、きめ細かな少人数制授業、将来の進路に合わせて選べるコース制で、現代に求められる、より高いスキルと人間性豊かな接客サービスができる自動車整備士の育成を目指しております。 そのために本校では、自動車に対する知識がない学生でも、基礎から無理なくステップアップできる綿密なカリキュラムを設置。少人数に1台の教材車を用意しております。 さらに、大学卒業認定と一級自動車整備士(国家資格)取得を目指せる「一級自動車整備科」を設置! 自動車整備の実践的スキルだけでなく、ビジネスに必要な基礎力を身につけるために、全員が産業能率大学のWスクールを併修し、卒業と同時に「学士」の取得を目指せます。 群馬自動車大学校の公式SNSでも学校の様子をご覧ください。 下記リンクよりご覧ください。 https://www.instagram.com/gaus1967/ 過去にカスタマイズ科で制作したLibertyWalkコラボGT-Rの制作ダイジェストもありますので下記リンクよりご覧ください。 https://www.youtube.com/watch?v=xjQdHgDJDXU
「違いを共に生きる」の理念のもと、次代を生き抜く力を育む
愛知淑徳大学は、「違いを共に生きる」という理念のもと、常に新しい時代に対応できる人材の育成をめざし、既存の学びのシステムを進化させてきました。 その理念は、各種外国語教育、コンピュータなどに代表される資格教育、ボランティア活動やインターンシップ、留学をはじめとするアクティブラーニングの充実、さらにキャンパスのバリアフリー化など、さまざまな教育体制の確立と教育実践に反映されています。 専門性の高い教育はもちろん、幅広い教養や人間的要素を養えるよう、学部・学科(専攻)の枠を超えて学ぶ「他学部・他学科開放科目」や、複数分野の専門性を深める「複数専攻制度」「複数学位取得制度」を設け、一人ひとりの「自分らしさ」を信じて伸ばす多様な教育を展開し、次代を生き抜く力を育んでいきます。
2025年 経営学部 新学科誕生!2026年人間健康学部 新コース誕生!
2025年4月、経営学部にビジネス学科、コミュニケーション・デザイン学科が誕生 2026年4月、人間健康学部に健康情報学コース、心理学コース、スポーツ科学コースが誕生 愛知東邦大学は、学生が社会に出て生きていく礎を作る4年間を願い、小規模大学としての強みを活かしながら、学生一人ひとりの可能性の芽を大切に育てる大学をめざします。 大きく変化する時代を学生が逞しく生き抜くには、自分の強みを知り、自分を磨き続けることが必要です。教職員は学生と真摯に向き合い、個々に眠っている才能や能力を引き出すことに全力で取り組みます。 この決意を実現するべく、3カテゴリ計9つのクレドを制定しています。 ~愛知東邦大学クレド~ ◇[学生へのクレド] ・原石は宝石 ・多様な視点と可能性を共に見つける ・成長実感の提供 ◇[地域へのクレド] ・地域が教室 ・愛される存在、信頼される大学 ・未来を共創していくパートナー ◇[仲間へのクレド] ・挑戦と創造 ・自分だからできる貢献 ・学生に尊敬される身近な社会人 *クレド(Credo):本学ならではの「信条」「誓約」
福岡テックはテクノロジーで「創造力」を仕事にする学校です。
本校には、ゲーム、esports、CG・映像、イラスト、アニメ、小説、AI・IT分野が学べる21の専攻があります。一人ひとりが目指す未来に近づく学びがここにあります。 デザインとテクノロジーの両方を学び、豊かな創造力で売れる商品作りを身につけるため、4年間・3年間を通して実践的に学びます。
幼児教育・保育を学ぶ四年制の単科大学
【大学の特徴】 ◆1学年100名の少人数制教育 ◆男女共学(男子学生の比率は約20%) ◆入学者は全員、保育者になるという同じ志を抱いた学生 ◆宝仙学園幼稚園に隣接し、こども達や幼稚園の先生の姿を身近に感じながら学べる環境 ◆少人数制教育により学生と教員の距離が近く、校風はとてもアットホーム! 【強みを持った保育者を育てる3コース制】 ◆多様化する学生のニーズに応えるため、2025年度より3コース制「保育コース」「保育留学コース」「こども心理コース」を導入 ◆1・2年次で保育の基礎を学び、3年次から各コースを選択し、強みを持った保育者をめざします ※詳しくは下段のトピックスをご覧ください! 【就職に強い宝仙!】 ◆「幼稚園教諭就職率」と「保育士就職率」はともに2年連続全国1位(2024・2025大学ランキング:朝日新聞出版社) ◆大学は90年の伝統と実績があり、保育現場で信頼される多くの卒業生を輩出 ◆幼稚園や保育所の専門的知識を持った「実習・キャリアサポートセンター」が学生一人ひとりとの面談や面接指導など、就職を丁寧にサポート ◆公務員(公立保育士)をめざす学生のため、1年次から受講可能な「公務員試験対策講座」を開講。公務員の就職サポートにも力を入れており、毎年多くの学生が公務員試験にチャレンジしています(2024年度卒業生は、21名が公務員試験に合格) 【少人数制教育の徹底】 ◆1年次からスタートする「基礎ゼミ」は10~12人に対して、1人の教員がアドバイザーとなる担任制。 アドバイザーは、学生一人ひとりの学びをサポートする他、プライベートまで何でも話せる身近な相談相手です! ◆「基礎ゼミ」以外の授業も演習系や表現系の科目については、1学年を3分割して行うなど、きめ細やかな教育を徹底しています 【豊富な実践授業】 ◆1年次の春学期から隣接する宝仙学園幼稚園での「体験学習」がスタート ◆保育実習・教育実習への導入としての位置づけである「保育の現場を知る I ~ IV 」では、2年次の秋学期までに計60コマ(延べ90時間)におよぶ「体験学習」を含む保育現場を知る授業が行われます 【高い免許・資格取得率】 ◆所定の単位を修得することで卒業と同時に「幼稚園教諭一種免許状(国)」と「保育士資格(国)」を取得(2024年3月卒業生は、幼稚園教諭一種免許状を82.6%が取得(取得者90名/対象学生109名)、保育士資格を91.7%が取得(取得者99名/対象学生108名) ◆取得できる資格 ・幼稚園教諭一種免許状(国) ・保育士資格(国) ・児童厚生一級指導員資格(保育コース) ・CertificateⅢ(オーストラリアの保育者資格、保育留学コース) ・准学校心理士資格(こども心理コース) ・認定ベビーシッター資格 ・社会福祉主事任用資格 ・幼児体育指導者2級 ・おもちゃインストラクター 【遊びも通学も便利な都会の学校】 ◆キャンパスは、新宿から電車と徒歩で約15分! ◆中野坂上駅から徒歩8分ほどの便利なロケーションで、落ち着いた雰囲気のキャンパスは、通学にも学びにも最適な環境です
小学校・特別支援学校・幼稚園教諭、保育士、認定心理士、理学療法士、作業療法士、看護師、保健師!
◇特別支援を学ぶことは、 すべての支援の本質を学ぶことです。 植草学園大学の学びの特長は“インクルーシブ”です。人がその存在を大切にされ、多様な人と共に生きるため、すべての人をやさしく包み込み、人を大切にする人材を育てています。 ◇発達教育学部 発達⽀援教育学科 ⼦どもの保育と発達、教育と⽀援について総合的に学びます。 4つのコース(⼩学校教育、特別⽀援教育、幼児教育・保育、発達教育⼼理)では、すべての学⽣がそれぞれのコースの学修とともに障害や困難性のある⼦どもの⽀援やインクルーシブ教育について学びます。 ◇保健医療学部リハビリテーション学科 リハビリテーション学科は理学療法学専攻と作業療法学専攻があります。いずれも従来のリハビリテーションのみならず、ロボットリハビリテーションなど、最先端技術を教育内容に取り⼊れて、現代のニーズに対応できる理学療法⼠、作業療法⼠を育成します。また、⾳楽療法⼠(2種)も両専攻で取得を⽬指せます。 ◇看護学部 看護学科 国立病院機構千葉医療センター敷地内に椿森キャンパスを設置し、技術実習や病院実習の拠点とします。また、他の医療機関や社会福祉施設、地域の集いの場など、様々な場で実践される看護とそれぞれの連携を講義や実習で学び「看護の可能性を広げ」自分の将来を選び取るキャリア力を培います。教育・保育・リハビリテーションを学ぶ他学部生と共に過ごす緑に囲まれ自然豊かな千葉若葉キャンパスでも学びを深めます。 ◇緑豊かなキャンパス 明るく斬新なデザインの校舎、落ち着いた雰囲気の図書館、スポーツ施設も充実。⾯積2万㎡を超える広⼤な森「植草共⽣の森(ビオトープ)」は学⽣や附属園の⼦どもたちも⼀緒に稲作や蛍の鑑賞会などを⾏っており、「全国学校・園庭ビオトープコンクール2021」において、最⾼賞のひとつである「⽇本⽣体系協会会⻑賞」を受賞しました。 また、2023年10月に環境省から「自然共生サイト」として認定され、公益財団法人都市緑化機構主催「第43回緑の都市賞」に入選し《第一生命財団賞》も受賞しました。表彰式後の交流会で中澤会長が秋篠宮佳子様に活動内容をご説明しました。
次代を拓く「ゼロから立ち上げる」興動人を育成します。
中国・四国地方の経済を専門とする大学として、1967年に設立し、社会の発展に貢献できる有為な人材を輩出してきました。 経済学部、経営学部、メディアビジネス学部の3学部を備える社会科学系総合大学として、次代を担う人材の育成を目指しています。 その人材とは、既成概念にとらわれない斬新な発想と旺盛なチャレンジ精神を持ち、仲間と協働して何かを成し遂げる力を備えた人材、「ゼロから立ち上げる」興動人だと考えています。そして、「興動人」を育成するために、「社会人として必要な学識を養う」、「人間力を培う」、「自分を表現する能力を身につける」ことを柱として、さまざまな取り組みや特色ある学習プログラムを実施しています。 ●社会人として必要な学識を養う「基礎知識開発プログラム」 「英語教育」「日本語教育」をはじめ幅広い分野を学び、現代を生きる社会人に必要な基礎知識を養います。 ●人間力を培う「人間力開発プログラム」 実践を通じて知識やスキルを身につける「興動館科目」と、まず行動することによって自らの成長につなげる「興動館プロジェクト」で編成。この2つの相互採用で密度の濃い学びを実現し、実社会で活躍するための「人間力」を育てます。 ●自分を表現する能力を身につける「プレゼンテーション能力開発プログラム」 1年次からはじまる、少人数のゼミナールで、4年間を通じて興動人に必要な自己表現力・プレゼンテーション能力の開発を目指します。学生個々の能力と意欲を飛躍的に高めるとともに、興味と感心の幅を広げ、学びを深めています。
「知識・技能・態度と優しい心を兼ね備えた、社会に貢献する歯科医師をめざす」
神奈川歯科大学は百年以上の歴史をもち、「愛の精神の実践」を建学の精神として、世界に羽ばたく歯科医師の養成に取り組んでいます。2013年4月より体系的にプログラムされた新カリキュラムは、その講義や実習が“何のために学んでいるのか”が、より明確なものとなり、歯科医師への道を一歩一歩、着実に歩むことができるよう編成されています。これまでの前・後期制(2学期制)を改め、1年間を5つのステージに分け、7週を1ステージとする5ステージ制を採用しているため、少ない科目を集中的に学修し、無理なく着実に履修できるよう工夫されています。また、単に受動的に知識を修得するのではなく、自ら学び、自ら考えて問題を解決する能力を身につけるため、参加型の学修や実習を大幅に取り入れています。さらに全ての講義は録画され、復習はもちろん、予習にも自由に活用することができます。各学年には、担任の教員が5~20名ほど配置されており、学修面と生活面からダブルでサポートをしています。学生一人ひとりの持つ能力を最大限に引き出し、それを伸ばし、社会に貢献する歯科医師養成をめざして教職員一丸となって学生を支援していく体制をとっています。