関西の国公立大学・私立大学・国公立短大・私立短大・海外の大学・文科省以外の省庁所管の学校の学校検索結果
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先生の道も、それ以外の道も。充実したカリキュラムにより、幅広いニーズに応える。
教育と福祉の専⾨的な知識と幅広い教養を⾝につけ、教育現場をはじめ企業や⾏政などあらゆる現場で、課題解決のできる⼈材の育成をめざします。学科は専⾨性を持ったコースに分かれており、2年⽣春に希望に応じてコースを選択します。コース選択後もコース変更が可能。⾃由なカリキュラムが魅⼒です。(コース変更は⼀部制限あり) ⼦ども学科 ●⼩学校教育コース 実際の初等教育の現場で起こるさまざな場面に対応でき、⼦どもの可能性を⼤きく伸ばすことができる⼩学校教員を養成します。本コースでは、⼈格形成において⼤切な時期の児童を指導するために、⼩学校の学習内容を幅広く専⾨的に学ぶほか、企画・運営体験を通じて学級経営や⽣徒指導等の能⼒も修得していきます。 ●幼児教育コース ⼦どもの健全な育成に携わる幅広い視野と⾼度な専⾨性を備えた保育者を養成します。幼児期は、遊びや⽣活の中の具体的な体験を通して⽣きる⼒の基礎を培い、その学びが⼩学校以降へとつながる重要な時期です。本コースでは、幼児教育の現場で必要とされる専⾨的知識と技能を豊富な演習科⽬を通して修得していきます。 ●学校保健コース 豊かな人間性と社会性を持ち、健康教育(学校保健・学校安全・学校給食に関する指導)を理解した養護教諭を養成します。養護教諭は、児童生徒の心身の健康を支え成長を見守り育てるだけでなく、他の教職員との連携も求められています。本コースでは、学外での活動に積極的に参加するほか、ロールプレイングや演習系授業を通じて実践力を身につけていきます。 ●総合マネジメントコース 公務員や⼀般企業など、教育現場以外でも活躍できる⼈材の育成をめざします。本コースでは、教育や福祉の学びを深めつつ、「なりたい⾃分を⾒つける」ため、教員免許取得の有無にかかわらず、学⽣個々のめざすキャリアに合わせた学びの選択が可能です。公務員や教育ビジネス系企業、さらには⼀般企業への就職をめざす学⽣に必要な実践⼒を養っていきます。 スポーツ教育学科 ●体育教育コース スポーツ・体育について幅広い経験と知識を有する、スポーツの魅⼒を伝えることができる中学校・⾼等学校の保健体育科教員を養成します。本コースでは、スポーツや体育、またそれらの指導⽅法に関わる専⾨的な内容を学ぶほか、学内外でのスポーツの経験や指導実践を通して、学校現場で必要とされる⼒を総合的に⾝につけます。 ●特別⽀援教育コース 特別な教育的ニーズを持つ児童⽣徒に⽬を向け、適切な⽀援ができる教員等をめざします。知的障がい、肢体不⾃由、病弱の3つの専⾨領域を中⼼に、特別⽀援教育における各教科等の指導内容と指導⽅法についての幅広い知識や技能を修得していきます。 ●スポーツマネジメントコース 民間企業・⾏政・警察・消防など学校現場以外でも活躍できる⼈材の育成をめざします。本コースでは、教育・福祉・スポーツ・健康・⾝体・国際・地域をキーワードに、体験を重視した幅広い科⽬を用意しています。学⽣個々のキャリア像に合わせた学びの選択が可能です。
2026年4月、あらゆるジャンルの作曲が学べる「音楽クリエイター専攻」を開設
1915年に創立して以来、37,000人を超える音楽人を輩出してきた、関西の伝統ある「音楽の総合大学」。クラシックはもちろん、ジャズ、ポピュラー、音楽ビジネスから音楽エンジニア育成まで、総合的な音楽の教育を行っています。 2026年4月、従来の作曲専攻、ミュージッククリエーション専攻、作曲デザイン・コースの3つの学びを統合した「音楽クリエイター専攻」が開設します。「もっと自由に!もっとクリエイティブに!」をコンセプトに、各々が培ってきた指導ノウハウを掛け合わせ、時代のニーズに対応した柔軟かつ高度なカリキュラムへリニューアル。学生一人ひとりの興味に応じて、あらゆる音楽ジャンル(ポップス・ゲーム音楽・劇伴〈映画やテレビドラマ、演劇やアニメで流れる音楽〉・サウンドデザイン・フォーリーサウンド・ミュージカル・ジャズ・合唱曲・吹奏楽・オーケストラ曲・現代音楽・室内楽他)の作曲を究めることが可能です。 さらに、音楽・エンターテインメント業界のプロフェッショナルを育成する「ミュージックビジネス専攻」や、イベントを企画し音楽の力で人や地域をつなぐ「ミュージックコミュニケーション専攻」も設置しており、演奏者の育成とあわせて、“音楽で働く”ことを意識した教育も行っています。
「未来を拓く教養力」~100年の歴史が紡ぐ、進化し続ける学び~
【リベラルアーツ学科、言語文化コミュニケーション学科に続き、2027年4月に「教育学部 子ども教育学科」開設!※】 大阪樟蔭女子大学では、100年続く女子教育から培ったノウハウを活かしつつ、現代社会の移り変わりとともに進化し続けるオリジナルな学びを通して、「専門的な学び」に加え、自分自身で未来を切り拓くことができる「教養力」を身につけます。 ★3学部8学科の多様な学び! 学芸学部「リベラルアーツ学科」「国文学科」「言語文化コミュニケーション学科」「心理学科」「ライフプランニング学科」「化粧ファッション学科」、健康栄養学部「健康栄養学科」に加え、2027年4月に「教育学部 子ども教育学科」を開設し、さらにパワーアップした学びを展開。 変化し続ける現代の情勢や「社会に求められる力」に対応し、本学の学びも常に進化し続けています。 ★大学卒業時アンケート「入学・在籍満足度、成長実感度【95.5%】!」(2025年度実績) 部活や課外活動プログラム、資格取得、留学など、女子大学という場所 "だからこそできる" 経験が学生一人ひとりの成長や満足度に繋がっています。 もちろん、活動におけるサポート体制もしっかり整えています。 ★最寄り駅から徒歩4分、大阪の都心へもアクセス良好の好立地! 大阪難波駅まで約12分、大阪駅まで約30分、天王寺駅まで約20分で通いやすさ抜群! 勉強だけでなく課外活動やアルバイトなど、チャレンジしたいことに時間を有意義に使えます。 ※2027年4月設置
2024年度より男女共学化 「こども学コース」と「教育テックコース」で新しい「きりたん」へ
きりたんは2023年度より幼児教育学科の中に「こども学コース」と「教育テックコース」を新設しました。また、2024年度からは男女共学が始まりました。 「こども学コース」では、これまで通り保育士・幼稚園教諭への進路を中心に、即戦力となれる「プロの保育者」を育てます。 「教育テックコース」では、こどもに関する知識・技能をベースに、これからの教育現場でますます必要となるICTの知識を楽しみながら身につけ、SNSによるマーケティングを実践したり、デジタルコンテンツを自由に扱えることを目指します。 いずれのコースでも、2年のカリキュラムを3年で計画的に取得する「3年長期履修制度」が選択可能です(出願時に選択していだだきます)。こども学コースで3年長期履修制度を選択した場合、保育士・幼稚園教諭の資格を取るための授業は午前中を中心に配置し、午後の時間は選択科目や予習・復習、アルバイトなどを中心にゆとりをもった修学が可能です。加えて、小学校教諭二種免許の取得も目指せます。教育テックコースの場合、2年制でも幼稚園教諭免許の取得を目指せますが、3年長期履修制度を選択した場合、保育士・幼稚園教諭のダブル資格の取得も目指すことができます。
「スポーツが好き」その気持ちを、人の健康を支えるチカラに。
人のココロとカラダの健康を支え、前向きな日常に寄り添う人材を育成する『健康科学科』 2025年に新しく開設した藍野大学 健康科学科は、医療系大学ならではの専門的な学びと、フィットネス・ラボでの実践をとおして、人の健康を支える力を身につけます。 スポーツ選手のトレーナーや地域の人の健康づくり、健康増進に取り組む企業など、幅広い可能性の中で、人や社会の健康に貢献することをめざします。 将来、誰かの笑顔のために力を発揮したいという思いを、4年間で形にしませんか。
子どもの心を理解し、特別支援教育にも携われる高度な専門知識をもつ先生に
大阪常磐会大学は、「子どもに関わる専門職につきたい」という思いをもつ学生一人ひとりに向き合い、保育者・教育者としての素養を築きます。少人数制でグループワークを多く取り入れた授業の中で、子どもの言動や行動を考え、子どもの心に寄り添う大切さを学び、一人ひとりの学生を大切にする教育を行っています。 ひとつの授業を受ける平均人数は、30〜35名程度の少人数制。一人ひとりの人間性を磨き独自の学びで専門性を高める教育をおこなっており、入学時から4年間の研究室(ゼミ)方式を通して、基礎から応用まで身につけます。研究室は、1・2回生時は11〜12名程度、3・4回生時は6〜7名程度で学び、学びが深まるだけでなく、担当教員に気軽に相談することができ、同じ進路をめざす仲間ができやすいのも魅力です。 すべての授業でアクティブ・ラーニングを展開。グループワークや発表も多く、主体的に考えてさまざまな意見を取り入れる力と行動力を培います。グループワークがしやすい「アクティブ・ラーニング室」、最新のML(ミュージックラボ)システムを導入している「音楽室」、保育・教育の現場を再現した「保育実践室」や「小学校実践室」などの施設も充実しています。 保育士資格、幼稚園教諭一種免許状、小学校教諭一種免許状の3つの資格・免許に加え、2025年4月より『特別支援学校教諭一種免許状』の取得をめざすことが可能となりました。保育・教育の現場では、心理面・発達面で支援を必要とする子どもたちに出会うことが必ずあります。子どもの心理や発達を理解し、保育・教育の現場で支援を必要とする子どもたちに対応できる実践力を養成します。 学生一人ひとりが自分の強みを見つけ、さらに磨きをかける学びを提供し、多様化が進む現代社会で輝く保育者・教育者をめざします。
「毎週子どもに会える短期大学」として、現場で役立つ力を育成している総合学園
2025年4月大阪総合保育大学に短期大学部が誕生しました。 総合保育学科の「毎週子どもに会える短期大学」という言葉に代表されるように、現場で必要なチカラを育てています。 入学直後からの「週に1度の現場経験=子どもたちとの時間」が、学生をステキな先生へと成長させてくれています。 恵まれた環境の中で、保育士、幼稚園教諭を目指す学生が学んでいます。 短大の母体である城南学園は、保育園・幼稚園から小学校・中学校・高校・短大・大学・大学院まである近畿でも数少ない総合学園です。
国内最大級規模、10学科24コースの総合芸術大学。芸術を通して社会で必要な力を育成するカリキュラム。
「藝術立国」という建学精神のもと、アート・デザインの力で人を幸せにし、社会を動かす人材を育成することを教育目標に、"社会と芸術"の関わりを重視した芸術教育を推進。美術、デザイン、映画、演劇、文芸などをカバーした10学科24コースを設置した総合芸術大学です。 京都芸術大学は、コースの学びだけで4年間が終わるのではなく、学科・学年を越えて参加できるプログラムを全ての学生に開いています。学科を超えたグループワーク「マンデイプロジェクト」や、企業や行政と協力して実際の現場にプロとして関わる「社会実装プロジェクト」。全学生が使用できる、金工・樹脂・木材加工・デジタル造形などが可能な共通工房「ウルトラファクトリー」など、実践的なプログラムを多数用意し、社会性を備えた表現者を育成しています。 藤間勘十郎氏が芸術監督を務める大劇場「春秋座」では、能、狂言、歌舞伎、落語などの伝統芸能はもちろん、ミュージカル、演劇、オペラ、コンサートなどの公演も可能。毎年50本以上もの公演が行われています。学生は公演を特別料金で観賞することができ、また劇場スタッフとして舞台の裏方を経験することも可能。学生時代により多くの優れた作品を生で観ることで、表現の幅を広げ、豊かな感性を育むことを目指します。
画像医療の次世代プロフェッショナルへ。人間力ある「診療放射線技師」を育成します。
大阪物療大学は「診療放射線技師」の養成に特化しており、「之科學為報國修」(これかがくをくににむくいるためにおさむ)という建学の精神のもと、社会の要請に積極的に対応できる人材を育成しています。医療人教育において、90年以上の歴史と伝統を誇り、現在、全国で活躍する診療放射線技師の約10人に1人が本学園の卒業生といわれています。 本学のカリキュラムは、基礎科目から専門的な学識、さらに医療現場(臨地)での実践的な経験までを段階的に積み上げ、診療放射線技師を目指すすべての学生が着実に成長できるよう設計されています。勉強に不安がある方でも、入学前の基礎の学び直し教育(リメディアル教育)や初年次導入教育から続く丁寧な指導、少人数教育により、一歩ずつ確かな力を身につけることができます。 また、本学では入学年次から臨床実習を終える3年次まで、複数の専任教員がチームとなり、学生一人ひとりの修学を継続的にサポートします。大学での学びは、高校までとは異なる専門的な授業や実習が多く、不安や悩みを抱える学生も少なくありません。そこで本学では、さまざまな素養や専門性を持つ教員が担任チームを構成し、密接に連携・協働して学生を支える「チーム担任制」を導入しています。各学年において、学修面・生活面の両面からきめ細かな支援を行います。 さらに、3年次までの持ち上がり制により、担任教員は日常的に情報共有と連携を図り、緊急時を含むさまざまな場面においても、複数教員で迅速かつ柔軟に対応できる体制を整えています。学生一人ひとりの成長を、継続的に見守ることができる環境です。 診療放射線技師の養成に特化した90年以上の歴史の中で培ってきた教育力と、単一学部・単一学科の4年制大学ならではの環境。ここには、同じ志を持つ仲間とともに学び、高め合える場所があります。 本学が育てたいのは、技術だけでなく、人に信頼され、人の心に寄り添える医療人です。診療放射線技師として求められる高い専門性に基づく柔軟な対応力と豊かな人間力を身につけ、次世代を担う医療プロフェッショナルへと成長してほしい。 「この人を頼りたい、この人に任せたい」そう思われる診療放射線技師へ。医療の現場は、本学で成長するあなたを待っています。
最短3年で看護師に!+1年間の専攻科内部進学で保健師受験資格が取得可能! ※
藍野大学短期大学部は、2025年4月に大阪市阿倍野区へキャンパス移転により、看護学科(3年課程・2年課程)・専攻科が同キャンパスとなった、男女共学全日制の短期大学です。 「看護学科3年課程」は、3年間で看護の基礎から実習を通した実践的な技術まで、看護に必要な知識を未経験から学べ、さらに多彩な一般教養科目も魅力の一つです。実力に加え、心の豊かさを兼ね備えた看護師をめざし、多様な看護の場面に対応できる能力を養います。さらに本学の専攻科(地域看護学専攻)1年課程に内部進学推薦制度(入学金免除、希望者・選考有)を利用し、4年間で看護課程と保健師課程を分けて学ぶことができます。卒業と同時に、看護師国家試験の受験資格と保健師・助産師学校への受験資格を得られます。 ※文部科学省HP「保健師養成学校一覧」(2022年5月1日現在)より
きっとある、きみに似合う学び。
保育学科とライフデザイン総合学科の2つの学科からなる四條畷学園短期大学のキャンパスは、緑豊かなJR学研都市線の四条畷駅から徒歩30秒と通いやすい場所にあります。60周年を超える、歴史ある短期大学です。一学年の学生数が約100名の少人数制ならではのきめ細かい教育が展開され、学生それぞれの得意や関心に合わせて、理想の将来を実現することを目指します。 保育学科の特徴は、保育士資格と幼稚園教諭二種免許状の両方を目指せるカリキュラムはじめ、11種類の保育に関する専門資格の取得を目指せる学びが用意されていることです。保育の専門的な知識と技能を体系的に学ぶ教職科目はもちろんのこと、音楽や造形などの実技科目も充実しています。また、ピアノに不安がある方は、個別指導を受けられます。卒業ゼミでは、現代社会における保育の課題を自ら見出して探究していきます。 ライフデザイン総合学科は、医療事務、心理、ファッションビジネス、食・健康、IT、ビジネス、ダンスパフォーマンスの7つのエリアを総合的に学ぶことができ、色々なことにチャレンジしてみたい人や自分の興味や好みから将来の仕事を見つけたいという人にピッタリの学科です。豊富な選択科目の中から、学びたいことや取りたい資格に合わせてカリキュラムを自由に選択できます。「なりたい自分」に近づくことができる、そんな学びがここにあります。
2027年リゾート感あふれる新キャンパス誕生。【全員、前進。】あなたの「できない」を、見逃さない。
●2027年4月新キャンパス誕生。 直行スクールバスで、三宮⇒30分/舞子⇒25分/学園都市⇒22分。 神戸からアクセス抜群の明石海峡大橋近くに新校舎が誕生します。窓の外に広がるのは、どこまでも続く開放的な海。自然のエネルギーを感じるこの場所が、あなたの4年間のキャンパスになります。 ●【全員、前進。】あなたの「できない」を、見逃さない。 関西看護医療大学が掲げるのは、「全員、前進。あなたの『できない』を、見逃さない。」という強い決意。 国家試験対策合格に向けて、「もう無理かも」と思う時も、私たちはそんなあなたの「できない」を見逃しません。どうしたらできるようになるか、どうやったら理解が深まるか、先生、職員、クラスメイトが、あなたの「できない」に「全身」で向き合って、「前進」していく。関西看護医療大学で、一緒に「できる」を増やして、あなたの夢を叶えていこう。 1年次は看護師の機能と役割はもちろん、人間理解や社会的存在としての自覚等、年齢や性別に関係のない看護の基礎を幅広く学びます。 2年次には看護の専門領域を学修。科学的根拠に基づく「思考」、看護アセスメントに欠かせない病態や治療に関する「医学知識」を身に付け看護対象者を見極める能力を高めます。 3年次からは臨地実習が本格的にスタート。前期には看護対象者の年齢や健康状態等を細かく設定し、看護の方法を学生同士のチームでシミュレーションして考察。後期からは提携施設で全専門領域の臨地実習がスタートします。 4年次には3年次に引き続き、前期には臨地実習を実施するほか、保健師をめざすための実習も本格的にスタートします。後期からは看護師国家試験予備校とコラボレーションし、本学だけの徹底的な国家試験対策支援を展開します。勉強のやり方から教えますので、勉強に自信がなくても大丈夫。看護師国家試験模試で13年連続全国1位*を獲得させてきた自慢の講師陣が、国家試験合格レベルまで実力を引き上げます! *:さわ研究所 看護師国家試験全国模試第2回(実践編)/さわ研究所発行「全国模試240問(実践編)学校全国順位表」による
最先端の知見を備え、教育現場でしなやかに展開できる人材を育てます
京都教育大学は、明治9(1876)年に創設された京都府師範学校を継承し、昭和24(1949)年に新制の国立京都学芸大学として出立、以来150年近くの長い歴史と伝統を誇る教員養成の大学です。 一貫した「教育者を養成する」という基本の理念のもと、学校教育、社会教育や生涯学習等の現場に携わる多くの優れた人材を輩出しています。 <本学の特長> ●入学時点で特定の専攻に所属。1回生から専門分野の指導を行い、高度な専門性を修得。 ●「小学校+中・高等学校」「小学校+特別支援学校」「小学校+幼稚園」などの組み合わせで複数校種の教員免許取得が目指せるように、独自のカリキュラムを設定。 ●学校現場での実地教育を1回生から4回生まで系統的に配置。 ●学部生の教育実習をすべて附属学校園で行う。
幼稚園教諭・保育士・養護教諭・医療事務・食育…専門領域への高い就職率を実現
湊川短期大学では、人間健康教育学科(仮称)※と幼児教育保育学科の2学科を設置し、資格取得と実践力を重視した教育を行っており、少人数制による丁寧な指導のもと、専門職として社会で活躍できる人材を育成しています。 人間健康教育学科では、養護教諭二種免許状の取得をはじめ、医療事務、食育、心理分野など、幅広い分野を横断的に学ぶことができます。 入学後にコースを選択できるため、将来の進路を考えながら、自分に合った学びを深められる点も特長です。 幼児教育保育学科では、保育士資格と幼稚園教諭二種免許状の同時取得を目指すことができます。 子どもが好き、保育の仕事に関心があるという想いを、現場で活かせる力へとつなげる学びが特長です。 保育研究コースとインクルーシブコースの2コースを設け、子ども一人ひとりに寄り添う保育のあり方を、理論と実践の両面から学びます。 保育実習や教育実習も充実しており、実際の保育現場での経験を通して、保育士として必要な専門性と実践力を養います。 また、ピアノや表現活動についても基礎から丁寧に指導しており、初心者でも安心して取り組める環境が整っています。 キャンパス内には、保育室や模擬保健室、リズムスタジオ、調理実習室など、実践的に学べる設備を整備。 教員と学生の距離が近く、学習面から就職まで一人ひとりをきめ細かくサポートしています。 資格と実践力を活かし、保育士、幼稚園教諭、養護教諭、医療事務など、専門職として高い就職実績を誇る湊川短期大学。 自然豊かな環境の中で、同じ目標を持つ仲間とともに、将来につながる学びを深めてください。 ※2027年度4月設置予定(構想中)計画は予定であり、変更することがあります。
チーム医療を学ぶ独自科目、20研究室に複数教員を配置し多彩で高度な研究体制が魅力!
2032年に創立100周年を迎える本学では、高度な知識・技能の修得はもちろんのこと、初期体験臨床実習や神戸大学医学部医学科・保健学科の学生とともに「チーム医療」を学ぶIPW演習等、本学独自科目を設け、問題発見・解決型の薬のプロフェッショナルの養成に力を入れています。 また、1つの研究室に複数の教員がいて、教員同士が刺激し合い、意見を交わしながら研究の質を高めています。同じ研究でも複数の教員がいると指導の仕方や意見が異なり、考え方の幅が広がります。この研究体制で、研究力を高めながら授業内容を深め、教育の質の向上を目指す仕組みを構築しています。
君の瞳に未来の技術を輝かせよう!!
厚生労働省が所管する工学系の大学校。 理論と技能・技術を有機的に結びつける「実学融合」を基本理念とし、次世代の「ものづくり」を担う人材育成が目的。 修了後は、同大学校の応用課程(2年)への進学も可能。但し、進学へは試験があります。 ★社会人、在職者、既卒者、求職者、転職者、第二新卒者等歓迎★
就職率100%※!安心のサポートのもと、「栄養・食、保育・教育、看護」のプロをめざす。
●就職に強い大阪青山大学。学生の未来作りをサポート 全学科、クラス制・担任制のもとで、小規模大学ならではの一人ひとりに目の行き届く手厚いサポートを行っています。高い専門スキルを身につけ、社会に貢献するプロフェッショナルを育てています。 ●学生一人ひとりの夢を将来へ繋げる教育 高い知性と学識と豊かな情操を兼ね備えた品位ある人材の育成。この理念にのっとり、大阪青山大学では55年以上にわたり「少人数で丁寧に行う教育」「本物に触れる教育」を実践しています。 学生が抱いている「目標」や「夢」を、大阪青山大学で得た学びや培った技術を活かして切り拓く将来へと繋げるよう、一人ひとりと向きあう丁寧な教育をこれからも続け「栄養・食、保育・教育、看護」のプロへと導いていきます。 ●栄養・食、保育・教育、看護のプロを育てる3学部3学科 【健康科学部 健康栄養学科(管理栄養士養成課程)】 栄養と食を通じて人の健康を支える管理栄養士をめざす! 【子ども教育学部 子ども教育学科】 教育と子ども福祉の連携・結合について学び、子どもの心身の成長・発達を支える保育者・教育者になる! 【看護学部 看護学科】 豊かな人間性と確かな看護実践能力をもち、生涯にわたり活躍する「看護師」「保健師」へ ※2025年3月卒業生実績(就職希望者161名/就職者数161名)
保育・食健康・製菓・医療事務・ビジネスの各分野で、新しい時代にふさわしい人材を育成
豊かな教養と実践的な専門知識と技術を身につけ、社会の発展と文化の向上に貢献する人の育成をめざしています。 滋賀短期大学は、2学科体制で5つの学びを展開します。幼児教育保育学科では、実践力のある保育人材の育成をめざします。デジタルライフビジネス学科では、食を通して健康づくりに貢献する栄養士をめざす「食健康コース」、パティシエとしての活躍をめざす「製菓マイスターコース」、チーム医療を支える医療系の事務職・総合職をめざす「総合医療事務コース」、ビジネス実務やIT(情報技術)を学ぶことで新時代のビジネス社会での活躍をめざす「ビジネスコース」の4コースを展開します。 滋賀短期大学には、Society5.0で必要とされる知識やスキルが身につけられる時代にふさわしい学びがあります。
「京都思考(KYOTO Thinking)」により高度専門技術者「TECH LEADER」を生み出す
京都工芸繊維大学は、世界に知られた歴史文化都市「京都」にある国際的工科系の国立大学です。京都の文化・文明は、技術・品質を備える匠のものづくりと信頼関係により培われてきました。京都には永きにわたり、生活や文化の隅々にいたるまで洗練されたものであらねばならないという人々の強い思いが根づいています。一方で、単に技を継承するだけでなく、革新的な挑戦を続け、新しい価値を創造しようと発展してきた地でもあります。この心意気と創造的挑戦心を、我々は「京都思考(KYOTO Thinking)」と表しました。「京都思考」を工学の教育・研究に活かし実践する、これが本学のミッションです。 本学で育成している人材は単なる技術者ではありません。世界標準の工科系人材の育成を目指して、学部4年、修士2年、博士3年の計9年間を3年ずつ3区間に分けて設計した「3×3(スリー・バイ・スリー)」プログラムにより、「専門力」「リーダーシップ」「外国語運用能力」「個の確立」を備えた人材、「TECH LEADER」 を育成しています。 カリキュラムは、幅広い教養と高い倫理性を身につけつつ、専門性を研ぎ澄ませていく工夫がなされています。また、PBL(Project Based Learning)を取り入れた科目も多く、自身の専門分野に留まらず、異分野の学生・教員と協働できる場もあります。さらに、海外の100程度の大学との協定に基づいた国際交流も盛んで、多くの学生が海外インターンシップや海外大学院での学位取得などの豊富なプログラムに積極的に参加しています。一方、学生フォーミュラや学生ロボコンなどの課外活動も活発で、全国レベルで活躍している多くの先輩たちがいます。
Well-Beingな社会を共創するために、2026年4月共学化!“京都光華大学短期大学部へ”
Well-Beingな社会の創造を目指して 京都光華女子大学短期大学部から 京都光華大学短期大学部へ~男女共学化~ 女子の進学率は男子と変わらなくなり、ジェンダーの垣根が薄れるなか、京都光華では「思いやりの心」を大切にした「人間教育」をさらに広げます。2026年度入学生からは男女共学となり、肉体的・精神的・社会的にも豊かな“Well-Beingな社会”を目指す「健康・未来創造キャンパス」を実現します。男女の違いを超えて、一人ひとりが社会を支える力となる大学へ進化します。 京都の大学・短大で初の歯科衛生士養成校(*1)である「歯科衛生学科(3年制)」では、歯科医師が専任教員として指導し、乳幼児から高齢者まで全ライフステージの歯科・口腔保健ニーズに対応できる歯科衛生士を養成しています。同キャンパス内にある併設小学校、幼稚園での歯科保健指導に関する実習や、チーム医療の一員としての実践力を身につけるため、併設大学の医療福祉系の学部と連携した多職種連携教育など、社会ニーズに応えるための高度な知識・技術を兼ね備えた歯科衛生士を輩出します。 さらに2027年4月に歯科衛生学専攻を開設予定(設置構想中)で、学科卒業後さらに一年間学ぶことで、4年制大学卒業資格(学士)が取得でき、将来のキャリアを大きく広げることも可能になります。 ライフデザイン学科は多種多様な科目から自由に学び、自分らしい進路を実現できるところが魅力です。 9つの専門分野(ファッション、ブライダル、インテリア、フード、デザイン企画、観光、エンターテインメント、ビジネスデザイン、医療事務)から興味・関心に合わせて自由に選択して学び、「新たな世界に挑戦するチカラ(アントレプレナーシップ)」を養います。 同時に、プレゼンテーション能力やコミュニケーション能力、協調性を身につけるための科目や幅広い教養科目で「自分の可能性を見つけるチカラ(ライフデザイン)」を養います。さらに、企業や地域と連携したプロジェクト活動を通じて実社会とつながり、自ら考え行動するためのリーダーシップやフォロワーシップを磨くことで、自ら未来を切り拓き、地域社会で貢献できる人財を育成します。 *1 文部科学大臣指定(認定)医療関係技術者養成学校一覧より https://www.mext.go.jp/content/20250409-mxt_igaku-100001205_13.pdf
教員(中学校・高等学校)・スポーツ・ダンス・経営・ホスピタリティ・車・バレエを学ぶ
2027年4月より両学部の学びが変わります! 臨床教育学部 教育学科は環境教育学部 環境教育学科にリニューアル!環境教育学科では「人間環境」をコアコンセプトとして、人が近未来の世界とどのように関わり生きていくのかを学び、よりよい未来を生きる力を育てます。 経営教育学部 経営教育学科では実践的な学びを通して、社会で活躍できる力、社会に貢献できる力を育てる学部です。経営学やITビジネス、データ分析、環境問題など幅広い分野を横断的に学びながら、自分の将来像を具体化していきます。新たに導入された「ユニット型教育」では、興味や目標に応じたユニット(講義群)を主体的に選択し、自由に学びを組み合わせることが可能な芦屋大学オリジナルのカリキュラムです。自分だけの学びの軸を築くことで、他にはないオンリーワンのキャリア形成を目指します。少人数制による丁寧な指導と実社会とつながる学修環境も魅力です。
子どもと触れあえる機会が豊富な環境で学ぶ「こども学科」と国際社会で活躍をめざす「国際教養こども学科」
「こども学部」は、こどもを取り巻く諸問題を子どもの視点から考える新しい学問「こども学」を学ぶ2学科があります。「こども学科」では既成の学問枠を超えて、あらゆる学問をこどもの視点から考えることを学びます。また、こどもにとって重要な教育に関して「小学校教諭一種免許状」「幼稚園教諭一種免許状」「保育士証」「認定ベビーシッター資格」「児童指導員」などの免許資格の取得がめざせるカリキュラムを用意しています。 「国際教養こども学科」は国際社会での活躍ができるよう経済をはじめ様々な教養を学び、異文化コミュニケーションやビジネス経営を身に付けることをめざします。 また、本学併設の「こども研究センター」は、子育て支援室や保育観察室、こども文庫などを備え、地域の子育て拠点の役割を果たし、学生は子どもに関する生きた知識・情報を実践的に学ぶことができます。
少人数で楽しく学び、幼稚園・保育所・認定こども園の「せんせい」になろう!
「ちよたん」こと大阪千代田短期大学は、1965年に幼児教育科をもつ短期大学として開学され、1万人以上の卒業生が、教育・福祉の専門職として活躍しています。 「ちよたん」では、知識・技量の修得はもちろん、なにより教育者として「魅力的な人間性」を育むことを大切にしてきました。 本学では「子ども一人ひとりの良さに気付き、その力を伸ばすためにはどのような関わり方をすることが大切なのか」を常に考えられる「せんせい」を養成したいと考えています。 人と関わる仕事だからこそ、なによりも人として成長することを大切にしています。 「ちよたん」の特色を一言で表すと「アットホーム」!定員100名という少人数の強みを活かした「少人数クラス」や「少人数ゼミ」では、一人ひとりに寄り添った教育が行われています。 学生自身が教職員から大切にされているから、子ども一人ひとりに寄り添うことの大切さを学ぶことができるのです。 また、「ちよたん」は、和歌山県や奈良県と接する河内長野市に位置し、緑豊かな自然環境の中で落ち着いて勉学に取り組むことができます。附属幼稚園の子どもたちは本学の敷地内にある「ちよたんの森」が大好き!緑豊かな自然の中で、目を輝かせて遊ぶ子どもたちとたくさん触れ合いながら、子どもたちを見守り共に成長する「せんせい」を育みます。 そして、「ちよたん」で学び、取得した資格を活かして、多くの卒業生が、保育士や幼稚園教諭など、保育分野のエキスパートとして、地域の暮らしを支えながら活躍しています。 また、学びをさらに深めるために4年制大学へ編入学する学生もたくさんいます。 28大学49学部からの指定校依頼を受けているので、「ちよたん」で取得した幼稚園教諭と保育士資格に加え、4年制大学で小学校教諭免許状などの保育・教育系国家資格3種類の取得目指すことも可能で、進路の幅もさらに広がります。
就職率100%!* “人を支える仕事” への一歩を、小さな大学で大きく育てる。
種智院大学は、弘法大師・空海の「すべての人に学びの機会を」という精神を受け継ぐ大学です。思いやりを大切にする学びが、本学の特徴です。 1学年30名の少人数制で、先生との距離が近く、質問や相談がしやすい環境があります。授業や実習の不安もすぐに相談でき、自分のペースで成長できます。 社会福祉学科では、基礎から実践まで段階的に学び、ロールプレイや実習を通して現場で必要な力を身につけます。少人数だからこそ丁寧なフォローがあり、つまずきを放置しません。こうした環境が“就職率100%”*につながっています。 仏教学科では、空海の思想や密教を基礎から学び、経典や古文書の理解を深めます。先生との対話を重視した授業が魅力です。 小規模大学ならではの安心感と成長のしやすさがあります。「人の力になりたい」「心に寄り添う学びをしたい」そんなあなたにぴったりの大学です。 *就職率100%(就職希望者数:17名/就職者数:17名/2025年3月卒業生実績)
ライフスタイルに合わせて資格・免許の取得がめざせる「3年制(⻑期履修)」があります。
本学は60年以上の歴史がある幼児教育の名門校で、多くの卒業生が保育所、幼稚園、小学校の教育現場で活躍しています。その多くの優秀な人材を育成してきたノウハウと、豊富な実習・演習を行う教育環境をさらに充実させることで、時代のニーズにあった保育者・教育者の育成を目指しています。保育士資格、幼稚園教諭二種免許状、小学校教諭二種免許状、特別支援学校教諭二種免許の4 つの国家資格・免許の取得をめざすことができ、入学後に自分の希望や適性にあわせて取得する資格・免許を選ぶことができます。
地域に根ざし、地域に学び、地域に貢献する。知と実践力をそなえた人が育つ、未来を拓く公立総合大学。
滋賀県立大学は、1995年に開学し、2025年に30周年を迎えた公立総合大学です。「キャンパスは琵琶湖。テキストは人間。」をモットーに、「地域に根ざし、地域に学び、地域に貢献する」大学として、実学と研究の両面から地域社会と向き合い、これまで多くの卒業生を社会へ送り出してきました。地域課題を自分ごととして捉え、社会の持続可能性に寄与できる人材の育成を目指しています。 本学は、環境科学部、工学部、人間文化学部、人間看護学部の4学部から構成され、文系・理系を横断したユニークな学部編成が特徴です。各学部では、専門科目を1年次から体系的に配置する完全な4年一貫教育を実施し、基礎から応用まで段階的に専門性を高められるカリキュラムを整えています。また、教員と学生の距離が近いことを活かし、フィールドワーク、実験・実習、ディスカッション主体の授業など、少人数での対話や協働を重視した学修が多い点も魅力です。専門性を深めながら、思考力・表現力・コミュニケーション力を磨く教育環境を提供しています。 地域を学びのフィールドとする教育にも力を入れており、全学共通の地域基礎科目や学部ごとの地域志向専門科目に加えて、全学生が選択可能な「地域学副専攻制度」を設けています。地域課題を複眼的に捉え、課題解決の構想力や実践力を養い、地域でのインターンシップや協働プロジェクト、調査活動など、学外での学修機会も充実しています。こうした学びは、社会で求められる力へと自然につながっていきます。 滋賀は琵琶湖をはじめ豊かな自然や歴史文化が息づく地域であり、持続可能な社会づくりや環境と人間の関係を考える上でも恵まれたフィールドです。地域の課題を通じて世界的なテーマに接続していくことができる点も、本学ならではの特徴といえます。 学生生活においては、4学部が一つのキャンパス内に集積しているため、学部の垣根を越えた交流が自然に生まれます。異なる専門分野や価値観に出会い、互いに視野を広げながら成長できる環境が整っています。クラブ・サークル活動も活発で、地域イベントへの参加や学生主体の企画など、多様なチャレンジの機会があります。 本学での学びを通じて、地に足のついた専門性と、他者への思いやりや協働の精神を育み、未来の社会の担い手として大きく成長してください。 【公式PR動画】人が育つ大学、滋賀県立大学|1分でキャンパス紹介はこちら https://www.youtube.com/watch?v=ntbuGpQK-ug
海を舞台に夢は広がる。海上保安業務のエキスパートへ
海上保安官には、巡視船艇での勤務だけでなく、本庁や管区本部などでの陸上における勤務や海外での勤務など、さまざまな活躍の場があります。このような舞台で活躍する海上保安官には、幅広い知識や技能だけでなく、特殊な業務を行う為の専門的な能力も求められるため、海上保安官を養成するための教育機関である海上保安大学校や海上保安学校での学びが必要です。 海上保安学校のキャンパスは、京都府舞鶴市にあり、海上保安業務に必要な知識や技能を教授し、併せて心身の錬成を行い、現場業務に即応できる海上保安官の育成を目的に設置された海上保安庁の教育機関です。 卒業後の業務に応じ課程・コースが設けられ、実践的な授業で各分野のエキスパートを育てています。教育期間は課程により1年と2年にわかれており、入学と同時に国家公務員として採用され、給与の支給を受けながら海上保安官になるための教育を受けることができます。 一般課程 教育期間…1年 航海コース 機関コース 通信コース 主計コース 航空整備コース 航空課程 教育期間…1年 管制課程 教育期間…2年 海洋科学課程 教育期間…1年
大手前大学に2027年4月ついに人間情報学部*が誕生!
情報学を究める「情報技術」「感性」「デジタル表現」の3つの専門科目でウェルビーイングを実現します。 従来の情報学の枠を超え、「情報技術」に「感性」や「デジタル表現」を融合させ、人にやさしい未来のデザインをめざします。情報技術が日常生活のあらゆる場面に浸透し、人とテクノロジーの接点が日常化する現代では、機能性だけでなく「心地よさ」や「かわいらしさ」といった感性価値の視点がますます重要になっています。 こうした時代のニーズに応えた、人々の暮らしのウェルビーイングに貢献する、新時代の情報学が大手前大学からはじまります。 文系からも理系からも学べる「文理複合型のカリキュラム」 本学では、文系的関心と理系的関心の両方に応えられる文理融合のカリキュラムを編成しています。数学が苦手の人も安心して学べる授業を設計しているため心配はありません。 具体的には、入学後前期(4月~7月)において情報技術を学ぶうえで必要な数学の基礎知識(数学Ⅰ・A)を習得するための入学後教育を導入します。入学後、学力に合わせたクラス編成により開設された「基礎力アップ講座」により学力アップを図り、さらに「個別講座」を開設するなどのバックアップ体制を導入、1年次後期からの「基礎数学」に対応できるようサポートします。 学問の壁を越えたクロスオーバーの可能性が広がるこの新しい学びで、大手前大学は時代の先端を切り拓きます。 ----- *2027年4月開設予定(設置認可申請中) 記載の内容・名称等は予定であり、 変更される場合があります。 -----