関西のリハビリテーション・作業療法・理学療法が学べる、歯科医療を目指せる専門学校の学校検索結果
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創立51年の歴史を持つ医療の総合教育校!8,500名を超える卒業生が全国で活躍!
■創立51周年 社会で活躍する卒業生は8,500名以上 1973年に本校の前身である神戸放射線技術専門学校が設置されてから、今年で創立51年を迎えます。現在では6学科1専攻科を擁する、全国でも有数の総合医療専門学校に数えられており、8,500名を超える卒業生が全国の医療機関で活躍しています。 卒業生のネットワークは実習施設の確保や就職において力強い味方であり、これこそが本校の歴史と伝統の証です。本校では毎年、卒業生を招いてホームカミングデイを開催しています。 ■恵まれた学習環境と充実した教育設備 本校は、新須磨病院を基幹として、2つの病院、3つのクリニック、5つの介護老人施設、2つの医療系教育施設と研究財団からなる医療法人社団慈恵会の一員です。 教育面では、本校専任の教員に加えて、これらの関連施設から、多数の医師やベテラン医療専門識者を講師として迎えているため、最新の医学・医療に即した知識と技能を学ぶことができます。 また、通常の実習機器の他に、MRIやこれらの施設から提供されたさまざまな医療機器がそろっており、臨床の現場で求められる実践力を身につけることができます。 ■チーム医療教育の実践 チーム医療は現代医療に不可欠な手段であり、様々な医療専門職が互いの専門領域の理解を深めるための多職種連携教育(IPE)が必要とされています。 6学科1専攻科を擁する本校では、複数学科の学生が混成チームを作り、グループワークによるチーム医療の演習を実施しています。 多くの学科を擁する本校では学内でこのようなチーム医療教育が可能で、これが本校の魅力の一つです。
理学療法士・歯科衛生士・柔道整復師・あん摩マッサージ指圧師・鍼灸師。人を笑顔にできる仕事のプロへ!
関西医療学園専門学校は、国家資格取得を目指して即戦力をもつ医療人を育成する、全学科3年制の専門学校です。 創立66年の歴史と伝統のなかから、10,000名以上の卒業生が社会で活躍。また、安価な学費の設定など、充実した経済サポートもご用意しています。 附属鍼灸院・整骨院、学外実習施設といった豊富な実習施設を確保し、専任教員や医療現場で活躍する先生の指導のもと、質・量ともに豊富な実技教育を徹底。クラス担任制・チューター制・学生相談担当教員による、学生と距離の近いサポートも強みです。 万全の教育体制によって、2023年3月卒業生の国家資格合格率は、あん摩マッサージ指圧師100%(25名中25名合格)をはじめ、全国平均を大きく上回る高水準。就職希望者の就職決定率は、例年100%(78名中78名全員就職 2023年3月卒業生実績)を誇ります。 皆さんも本学で、確かな実践力と心豊かな人間性を身につけ、医療人として、長く“生きぬく力”を手にしてください。
医療法人グループと連携し、即戦力として活躍できる理学療法士・歯科衛生士を育成
神戸リハビリテーション衛生専門学校は、医療機関や福祉施設を運営する医療法人を母体として、実践的で優れた技術や知識を持った医療人を育成しています。 <理学療法学科> 国家試験に向けて、知識を確実に定着させるためのアクティブラーニングで、全員の成⻑を⽬指しています。グループによる協働作業と成果発表を繰り返すことで、⼈の意⾒を聴く⼒、⾃分の意⾒を主張する⼒、納得する⼒、理論的にストーリーを構築する⼒を養います。臨床実習先は、グループ関連施設や臨床講師在籍の施設が多いため、学⽣・施設・教員の三位⼀体の実習が可能です。さらに、現場での実践を踏まえた万全の教育体制で、教員・講師が⼀体となって「理学療法⼠」を育成します。 また、最短期間での国家資格取得を⽬指せることで、いち早く現場経験を積むことができ、その後のキャリアアップにつながります。学費⾯などの負担も軽減される経済的なメリットもあります。 〈歯科衛生学科〉 歯科衛生士は口腔の衛生を守ることによって人々の健康に役立つことができる、たいへんやりがいのあるお仕事です。厚生労働省の定める国家資格を持つ歯科衛生士は、人生の様々なライフステージにおいて、人々の笑顔あふれる健やかな生活をサポートし、口腔健康管理を実現していくスペシャリストです。 本校は建学の精神である「社会福祉への奉仕と愛」に基き、高度な専門性と深い人間愛を兼ね備えた歯科衛生士の育成を目指して、国家資格取得までの3年間、専任教員による手厚い指導とサポートを実現していきます。 また、豊富な求人からは、卒業後も理想の職場や自分に合った就職先を見つけることができ、開業歯科医院のみならず、大学病院や総合病院、 歯科企業、産業歯科、保健・福祉・介護、教育など様々な分野で活躍することができます。
リハビリテーションを通じ、健康と生活の質的向上を図る
リハビリテーションには、障がいを持った人の運動能力回復のための理学療法と、心身にわたる諸機能を回復するための作業療法がある。理学療法では、立つ・歩くなどの運動療法とマッサージや電気による物理療法を用いるための知識、技術を学び、「理学療法士」をめざす。一方、作業療法は、精神疾患なども含めて用いられるもので、たとえば、園芸や工芸を通じ、患者が生活の自立性を回復するための知識、技術を学び、「作業療法士」をめざす。
作業療法の場合であれば、初年次には概論と基本的な実習、運動学・生理学・解剖学などの医療基礎から始まる、検査や計測の知識や手法を学ぶ。その後、患者の特質に応じたさまざまな療法の理論を習得し、演習などを通じて技術を身に付けていく。