香川県の教育学が学べる私立大学の学校検索結果
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豊かな人間性とキャリアを築く、「対話」にみちた教育。
ゼミナール制度を基盤とし、「対話」をもとに、豊かな人間教育を展開します。すべての学生は、1年次から少人数制のゼミナールに所属し、専任教員の指導、学生同士のコミュニケーションを大切にしながら、学修と人格形成の両面で成長を図ります。 社会に直結する学びを取り入れた「発達科学部」と「経営学部」で、小学校教諭や幼稚園教諭、保育士などの子どもに関わるプロと、ビジネスの専門知識や組織運営力などの実践力をもつ職業人を育成しています。 積極的に地域社会とかかわる「地域連携プログラム」、夏季・春季休暇を利用した「海外研修」、さらに地元の幼稚園や保育所、地域企業との太いパイプを活かした「就職支援」によって、学生一人ひとりのキャリア形成を応援しています。
教育の歴史や現状を分析し、その本質や意義を追究する
教員養成のための学問ではなく、教育のあり方を追究する学問。具体的には、教育の歴史、目的、手法、制度などを対象としている。「教育学分野」は、教育行政や現場を調査・分析し、教育環境はどうあるべきかを研究。「教育心理学分野」は、発達心理学の視点から人間形成がどのようなものかを解明し、教育の本質を追究する。また、「メディア・コミュニケーション分野」では、教育現場での情報伝達はどのようにあるべきかを探るなど、多岐にわたる。
一般的に、教育学・教養系の学校・学科では、初年次に概論や研究方法のほか、心理学、社会学など教育を取り巻く関連科目を履修する。その後、自分の選んだ分野での専門性を高める、より高度な考察を行い、研究結果をまとめていく。