福島大学の学部・学科紹介

【人間発達文化学類】
福島大学人間発達文化学類では、次世代を担う子どもたちの成長を支える学校教員や、文化を通して地域の人たちを支える人材を養成することを目的としています。その対象は非常に幅が広くなっています。
「人間の成長」とは、単に赤ん坊が大人になってゆくという生物学（自然科学）的な発達だけでなく、言葉を用い文化を生み出しながら成長するという人文科学的な側面からの発達という意味もあります。また、人間は集団を作り社会の中で育ちますから、社会科学的な側面からも成長をとらえなければなりません。さらに、人間が生み出していく文化そのものに関しても研究していく必要があります。
人間発達文化学類では、人間の発達にとって何が必要かを専門的な視点から主体的に考えることのできる、学校や保育園、あるいは自治体や企業、社会の中で活躍する人を育てることを目指しています。
人間の発達とその支援に関するさまざまな課題について、教育実践、心理学・幼児教育、特別支援・生活科学、芸術・表現、人文科学、数理自然科学、スポーツ健康科学の７つの分野からアプローチします。学類生は、自らの興味・関心や目指す進路に応じて、１年次からいずれかのコースに所属して学んでいきます。これらのコースでは、次のような学びを進めたい方に入学していただきたいと考えています。
・保育士・幼稚園や小学校・中学校・高校・特別支援学校の先生になりたい人
・わかりやすく教えられる先生になりたい人
・人間の心理や行動の不思議について知りたい人
・現代生活に関わる衣食住や生活経営について学びたい人
・音楽や美術について学びたい人
・日本・アジア・欧米の言語や文学について学びたい人
・地域や世界の地理・歴史・経済・社会・思想について学びたい人
・数理科学や自然科学について学びたい人
・スポーツ科学や健康科学について学びたい人

また、人間発達文化学類では、次のような資格の取得を目指すことができます。
教員免許
・幼稚園教諭一種免許状
・小学校教諭一種免許状
・中学校教諭一種免許状（国語　社会　数学　音楽　美術　保健体育　英語）
・高等学校教諭一種免許状（国語　地理歴史・公民　数学　音楽　美術　保健体育　英語）
・特別支援学校教諭一種免許状
その他の資格
・社会教育主事基礎資格
・社会教育士（養成課程）
・社会福祉主事任用資格
・保育士
・スポーツ指導者講習免除資格
・公認心理師受験資格

人間発達文化学類では、非常に幅の広い学びが可能です。様々な関心を持つ方に入学していただき、学び合い、成長していくことを期待しています。

【行政政策学類】
行政政策学類は、地域社会の発展に貢献しようとする人材の育成を目指す学類です。伝統的な学部の枠に収まらない多彩なカリキュラムを用意し、法学・政治学・社会学・文化諸科学（歴史学・考古学・比較文化など）を横断する学際的な教育と研究によって、個別的な学問分野だけでは捉えきれない地域社会の諸問題をとらえ、解決へ導くための多面的な視角と知識を修得できます。
講義やゼミでは、自治・政治、行政・政策、法制度、権利擁護、復興・地域再生、まちづくり、福祉・ボランティア、環境、情報・メディア、ジェンダー、社会教育、歴史・文化、災害、国際交流、異文化共生・理解など、地域づくりにとって重要なテーマが豊富に扱われているだけでなく、実習・実務体験や現地調査などを重視した科目も設置されています。
また、本学類は、幅広い科目を揃えるだけでなく、コース制を導入し、「地域政策と法コース」と「地域社会と文化コース」の２コースで、高度な専門的人材を育成しています。加えて「夜間主」では、働きながら学ぶことが可能となっていることも本学類の特長です。
行政政策学類で、広く学際的な観点から学ぶことを通じて、未来の地域づくりに一緒に参加してみませんか。

【経済経営学類】
経済経営学類は、1922年に創立された福島高等商業学校の伝統を引き継いでおり、令和4年に100周年を迎えました。この間に卒業した同窓生は2万5千を超え、経済界のみならず、各界で活躍しています。カリキュラムは経済学コース、経営学コース、コース横断的なグローバルエキスパートプログラムを中核としています。
また、入学時から所属するスタートアップセミナーや語学系科目など、少人数で学ぶ科目が豊富に準備されているのが特徴です。現在の経済・経営の動向は、情報技術の急速な進展を伴うグローバル化によって、これまで以上に不透明になってきています。学生の皆さんには、このような世の中を「しなやか」に渡ってゆく術を身につけた人材に育っていただきたいと思います。

【共生システム理工学類】
共生システム理工学類では、21世紀的諸課題の解決のために、従来の科学技術の枠組みにとらわれず地球規模の視野と多元的な視点を持つ「共生のシステム科学」という枠組みの中で教育と研究を行います。2025年度から教育体制の改組を行い、情報理工学コース、メカトロニクスコース、分子デザイン科学コース、環境システムコースの4コースになりました。
1年次から2年次前期にかけて、複数分野の理工系の基礎を学ぶとともに、諸課題を学際的・システム的に捉える力を養うために、数学、物理学、化学、生物学、地球科学、プログラミング基礎、環境放射能学、共生の科学などを幅広く学びます。2年次前期からは4コースのいずれかに所属して専門領域を深く学び、3年次後期からは研究室に配属されて演習や卒業研究を行います。

【食農学類】
本学類では、農学を総合的・実践的に学び、21世紀の食料・農林業・地域社会が直面する諸課題の解決に貢献できる知識・技能と応用能力を備えた人材を養成します。
また、よりよい社会の創造に向けて農学の専門性を活用できる人材を養成するため、「実践性」「学際性」「国際性」「貢献性」の4 つの能力の観点から学位授与方針（ディプロマ・ポリシー）を定めています。

食農学類における教育の特色
実践性－１年次からの農場基礎実習
学際性－フードチェーンを意識した履修分野の異なる実践型教育
国際性－国境を越えた普遍性
貢献性－震災・原発事故からの復興、自然・社会科学に基づく息の長い貢献

食農学類における教育課程の特色
４つの専門コース（２年次後期から各コースの専門を中心に学修を進めます）
食品科学コース－農産物の付加価値化を学ぶ　
農業生産学コース－農産物の高品質化を学ぶ
生産環境学コース－持続可能な農林業生産の基盤を学ぶ
農業経営学コース－効率的な農業経営の確立を学ぶ