日本工業大学の学部・学科紹介

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基幹工学部 機械工学科

新たな社会の基盤を⽀える機械⼯学の「最先端」を学ぶ

日本工業大学

ものづくりの軸となる「エネルギーと制御」「ものづくり技術」「デザイン·設計」の3系統を学修します。3つの分野には、過去から受け継がれてきたものづくりの知識と技術が集約されています。

機械工学科では、機械工学の基礎となる知識と実践的な技術を身につけ、さらに、先端技術を駆使して、社会や産業界に役立つ研究に応用していきます。時代を先取りする専門能力を備えた、将来企業で活躍するエンジニアを育成します。

【POINT①】小さな成功体験から、徐々にスキルアップ
「実用機械製図」「機械CAD」などの製図の実践から始まり、「機械工学実験」や研究室における実験などにより、実践的能力を身につけます。

【POINT②】機械工学の基礎から人間、社会、自然とのかかわりまで幅広く学修
基礎から着実に専門力、応用力、発展力を身につけていきながら、卒業後は研究開発や生産技術など幅広い分野で活躍する力を養います。

【POINT③】「実践機械工学プログラム」で、より専門的な技術者を目指す
深い専門知識と幅広い教養に加えて高度な技術力を体系的に身につけられるプログラムは、より高いレベルのエンジニアを目指す学生の期待に応えます。

こんな学問が学べます。

  • 機械工学
  • 材料工学
  • 金属工学
  • 航空・船舶・自動車工学
  • デザイン工学
  • システム・制御工学
  • エネルギー・資源工学

こんな職種が目指せます。

  • ロボット設計技術者
  • 機械設計・技術者
  • 金属・材料技術者
  • 自動車整備士
  • 自動車開発エンジニア
  • カーデザイナー
  • 宇宙開発技術者
  • 中学校教師
  • 高校教師
  • インダストリアルデザイナー

基幹工学部 電気情報工学科

社会を支える動力設備からスマート情報機器、そして人と人をつなぐ情報通信を学ぶ

日本工業大学

インターネットや携帯電話の誕生は世の中を大きく変え、スマートフォンはいまや私たちの生活に欠かせないものとなりました。


電気情報工学科では、情報機器の中身や信号の送受信、それらを動かす電気など、情報、通信、電気に関する幅広い領域を学びます。 自動車産業や情報家電業界など、関係するフィールドは多岐にわたります。人々の生活の土台を支える分野で活躍できる知識と技術を修得することができます。


【POINT①】「電気電子」「情報通信」の2系統の学び
2つの系統を幅広く学んで基幹技術を身につけ、新たな発想を生み出せるエンジニアを育成します。

【POINT②】エンジニアに必要不可欠な技術が身につく
計測技術やプログラミング技術など、実験・実習を通して実践的な技術を身につけます。

【POINT③】あらゆる産業で求められる知識を修得
基礎的な知識と技術を重視し、電気電子情報通信に関わる分野で活躍できる技術力を修得します。

こんな学問が学べます。

  • 電気工学
  • 電子工学
  • 材料工学
  • 画像・音響工学
  • 通信工学
  • 情報工学
  • システム・制御工学

こんな職種が目指せます。

  • 電気工事士
  • 通信技術者
  • 無線通信士
  • 電子・電気系研究・技術者
  • ロボット設計技術者
  • 中学校教師
  • 高校教師

基幹工学部 環境生命化学科

化学を軸に環境、バイオ、材料など分野を横断した実践的学問に取り組む

日本工業大学

環境生命化学科では、化学を中心に環境や生命など科学全般の知識を学修し、人の生活や環境に役立つ物質や材料の開発、医薬品や化粧品開発に関する知識やバイオテクノロジーに貢献できる技術を多くの実験を通して研究します。

【POINT①】化学を軸に環境、バイオ、材料など広く学修
化学分野をベースに環境、バイオ、材料、エネルギーなど科学全般に関して学び、卒業後に活きる知識・教養を身につけます。

【POINT②】最先端の研究を通じて実践的能力を育成
卒業研究では教員とともに最先端の研究に取り組み、実践的な知識と経験を身につけます。

【POINT③】広い視野と柔軟な適応能力を重視
時代に応じたニーズや課題に向きあう化学分野。時代の変化に対応できる人材を育成します。

こんな学問が学べます。

  • 材料工学
  • 応用化学
  • 応用物理学
  • 環境学
  • 環境工学
  • 環境情報学
  • エネルギー・資源工学
  • 生命科学

こんな職種が目指せます。

  • 化学系研究・技術者
  • バイオ技術者
  • 環境計量士
  • 環境分析技術者
  • エネルギー系研究・技術者
  • 原子力系研究・技術者
  • 中学校教師
  • 高校教師

先進工学部 ロボティクス学科

⼈⼯知能やプログラミングなど、ハードとソフトの両⾯から先端的なロボット技術を学ぶ

日本工業大学

ロボットとは多様な工学技術をひとつの形に統合したもの。
その製作には機械工学、制御工学、電気工学、情報工学などの基礎的知識を修得したうえで、さまざまな状況に対応するための要素技術を身につけることが必要です。

ロボティクス学科では、産業分野や地域社会のよりよい未来に貢献できるロボット技術の実現を目指し、プログラミングやAI、医療、福祉まで、多様な工学知識や色々な種類のロボット製作を通して学修します。

【POINT①】横断的に多分野の知識・技術を学ぶ
機械工学、制御工学、電気工学、情報工学など幅広い工学分野の知識と技術を学修します。

【POINT②】実験・実習を中心としたカリキュラム
手を動かすことで講義で学んだ知識への理解を深め、知的好奇心を高めながら学べる環境を重視しています。

【POINT③】幅広い分野で活躍できる能力を修得する
あらゆる工学分野を修得することで、ロボット分野以外の産業にも将来の選択肢を広げます。

こんな学問が学べます。

  • 機械工学
  • 電気工学
  • 電子工学
  • 材料工学
  • デザイン工学
  • 情報工学
  • システム・制御工学

こんな職種が目指せます。

  • プログラマー
  • システムエンジニア(SE)
  • ロボット設計技術者
  • 機械設計・技術者
  • 金属・材料技術者
  • 自動車整備士
  • 自動車開発エンジニア
  • カーデザイナー
  • 宇宙開発技術者
  • 中学校教師
  • 高校教師

先進工学部 情報メディア工学科

最新の情報⼯学と表現技法を駆使して、新しい価値を創造・発信できる実践力を磨く

日本工業大学

もはや生活の一部となったスマートフォンやインターネットをはじめ、情報技術は世界の在り方と、私たちの生活を大きく変えました。プログラミング技術やメディア工学知識は現代のものづくりに欠かせないものであり、その活用方法は現在進行形で拡大しています。

情報メディア工学科では様々なプログラミング技術や情報工学の知識に加え、自ら情報発信を行うためのメディア表現技法も学修。世界に新しい価値を創造し、社会問題を解決できる次世代のエンジニアを育成します。

【POINT①】将来の進路にあわせて2つの分野を学修
将来の進路にあわせて、主に「メディア工学」「メディア表現」の分野を学修できます。


【POINT②】次世代のメディアをデザイン・発信する力を育成
社会や未来への変化に対する感性を高め、次世代のメディアをデザインし、社会へ発信する力を培います。

【POINT③】実践的問題解決能力を身につける
課題を解決するためのシステムをチームで構築し、実践的問題解決能力を身につけます。

こんな学問が学べます。

  • 画像・音響工学
  • 情報学
  • 情報工学
  • システム・制御工学

こんな職種が目指せます。

  • プログラマー
  • システムエンジニア(SE)
  • データベースエンジニア
  • ネットワークエンジニア
  • セキュリティエンジニア
  • ARクリエイター
  • AIエンジニア
  • VRクリエイター
  • Webデザイナー
  • ゲームデザイナー
  • CGエンジニア
  • CGデザイナー
  • 中学校教師
  • 高校教師

先進工学部 データサイエンス学科

AIやデータ分析、IoTの活⽤によって、さまざまな難題解決に挑む

日本工業大学

現在の情報社会はサイバー空間と現実空間が高度に融合された社会へ向かっています。
その推進のカギとなる技術分野がデータサイエンスです。

データサイエンス学科では、データ分析技術、様々なプログラミングやシステム構築技術を身につけ、チームプロジェクトや課題解決型学修などを通して、データサイエンスで社会やビジネスの課題を見つけ、解決する力を育てます。

【POINT①】プログラミング・システム構築力を身につける
さまざまなプログラミング言語を身につけ、ソフトウェア設計、データベース、セキュリティに関する専門知識を学びます。

【POINT②】データを経営の観点で分析する技能を修得する
AIなどの最先端技術を専門的に学びます。さらに経営視点からのシステムやサービスの価値を学び、データ分析力を磨きます。

【POINT③】学外で課題発見・解決のデータ分析に挑戦する
地域組織、研究所、企業などと連携し、システムの開発・保守・運用や、データ収集・分析を行い社会課題発見・解決にチャレンジします。

こんな学問が学べます。

  • 経営学
  • 経営工学
  • 通信工学
  • 情報工学
  • システム・制御工学

こんな職種が目指せます。

  • プログラマー
  • システムエンジニア(SE)
  • システムコンサルタント
  • データベースエンジニア
  • データサイエンティスト
  • ネットワークエンジニア
  • セキュリティエンジニア
  • AIエンジニア
  • Webデザイナー
  • 中学校教師
  • 高校教師

建築学部

建築学科(建築コース・生活環境デザインコース)

技術とデザインの融合による100年後を見据えた、誰もが快適に暮らせる建築について学ぶ

日本工業大学 建築学科(建築コース・生活環境デザインコース)

〈建築コース〉 安全で快適、環境にも配慮した建築技術を追究する

これからの建築に求められるものは何か。快適な生活や、いきいきとした街や地域、魅力的で安全に過ごせる空間など、そこにはたくさんの要素が秘められています。

建築学科 建築コースでは、建築デザインと材料や構造といったエンジニアリングの両側面から、実践的なものづくりと理論を同時に修得します。ただ建物をつくるだけではなく、遠い未来の人々の暮らしまでもイメージしながら、まちづくり・地域づくりに取り組める建築家・建築技術者を育成します。


【POINT①】デザイン・設計から構造・環境まで幅広く学ぶ
建築デザイン・設計、歴史、計画、構造、材料、環境など建築物に関するあらゆる分野を学びます。

【POINT②】自ら考え行動する力を培う
学外とのコラボレーションや共同研究などを通して、学生の自主性と積極性を育成します。

【POINT③】一級建築士を目指すための基礎づくり
一級建築士の資格取得を目指すカリキュラムを用意。大学で単位を修得し、卒業後直ちに受験可能です。


〈生活環境デザインコース〉「地域社会や⽂化、福祉の視点から、豊かな住環境をデザインする」

建築学科 生活環境デザインコースでは、建築設計や構造といった建築学の基礎を総合的に身につけるとともに、室内空間や住宅設備、家具デザインなど、人びとの「身のまわりの空間」に焦点をあてて、生活との関わりからデザインを深く学びます。
また、高齢社会における福祉の視点から、医学や介護学との連携をはかり、障害のある人もない人も、高齢者も若者も、みんなが快適に暮らせる、人にやさしい地域社会の創造をめざします。

【POINT①】実体感をともなって身のまわりの空間を丁寧に考える
設計製図や家具製作、現場での体験を通して、実感をもって空間をデザインする素養を身につけます。

【POINT②】人と地球にやさしい空間づくりの技術を学ぶ
福祉や地域社会、人間工学、環境共生など、サスティナブルな未来をつくる建築の知識と技術を修得します。

【POINT③】少人数コースならではの学びの環境
教員と学生、学生どうしが顔の見える環境で、コミュニケーションにより高めあう学びを重視しています。

こんな学問が学べます。

  • デザイン工学
  • 建築学・意匠
  • インテリア
  • 環境工学
  • 住居学
  • デザイン

こんな職種が目指せます。

  • CADデザイナー
  • 建築士
  • 建築施工管理技士
  • インテリアコーディネーター
  • インテリアデザイナー
  • 空間デザイナー
  • ショップデザイナー
  • 住宅デザイナー
  • リフォームデザイナー
  • 福祉住環境コーディネーター
  • 中学校教師
  • 高校教師
  • 学校ID.GK000362
  •  

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