大阪総合保育大学のセンパイ紹介

一日の終わりにインターンシップ日誌を書くことも、とても大切です。先生や園児の動きを記録し、なぜこのような行動をとったのか、自分ならどうすべきかを考えます。子どもをほめるときもトラブルがあったときも、その理由を自分で考えて理解できなければしっかり対処できません。日誌は毎回、現場の先生方が確認し、ていねいにアドバイスしてくださるので、視野が広がりました。
子どもたちが家に帰った後、先生方の業務について学べるのもインターンシップの大きな特色です。 先生方は、子どもたちが清潔な場所で過ごせるように園内の掃除は怠りません。また翌日に芋掘りがあれば、子どもがケガをしないように畑の石を取り除くためのスコップを準備しています。そのほか、保護者の方の参観日や運動会、クリスマス会など、一つ一つの年間行事に必要な準備について体験的に学べたことも、私にとって大きな収穫でした。
園児が毎日楽しく過ごせるようにするためには、入念な準備があってこそだと気づきました。現場の先生方の日々の配慮とアイデアを近くで学べたことは、私が将来仕事をする上で生きてくると思います。

私が大阪総合保育大学の学びで特に魅力に感じているのは、充実したインターンシップです。この制度は、１回生の5月から始まり、卒業までの４年間で計1700時間経験できるという特色です。保育所や幼稚園など、学生のめざす資格に応じてインターン先を選び、週１回、1年間同じ職場で学ぶことができます。
インターンシップ先の幼稚園に行き始めたころ、私は子どもたちとうまくコミュニケーションが取れずに悩んでいました。 そんな時、現場の先生は私の不安を察して「絵本の読み聞かせをしてみようか?」とアドバイスしてくださいました。絵本の読み聞かせをきっかけに、私は積極的に子どもたちとかかわるようになりました。
ほかにも、自作の教材を使っていろいろなことを教えました。特に、私が作った飛び出す絵本は子どもたちから大注目を浴びました。おかげで子どもたちのほうから 「遊ぼう!」と話しかけてくれるようになりました 大学の授業でで学んだことを週1のインターンで実践。それを繰り返すことで確かな学びが身に付いたと実感できました。

絵本の読み書き聞かせを始めたことをきっかけに、子どもたちが 「心を開いてくれた!」 と思う出来事が増えてきました。 そして、ある園児から「あ、火曜日に来る先生だ！」と声をかけられた時は、とてもうれしかったです。1年間通い続けたからこそ、私のことを覚えてくれて、強い信頼関係を築くことができたと思います。
インターンシップの最終日、園児の保護者の方が私のところにあいさつに来てくださいました。「毎週火曜日、 子どもは本当に楽しそうに幼稚園に行くんです。 その理由を子どもに聞くと『火曜日にだけ園に来てくれる下村先生に会いたいから!』」と答えたんです。 家でもよく下村先生の話をしているんですよ。 1年間ありがとうございました」 と言ってくださいました。私のことをお家でも話してくれているんだと思うと、感謝の気持ちでいっぱいです。そして「1年間やってきたことは間違ってなかったんだ」と強く思いました。次のインターン先でも、1年じっくり取り組みながらもっと自分を成長させたいです。