数学・物理・化学が学べる、健康・スポーツを目指せる国公立大学の学校検索結果
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国立大学
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宮崎県
宮崎大学の学部・学科情報等を紹介
宮崎大学は、教育学部・医学部・工学部・農学部・地域資源創成学部の5学部からなる総合大学です。冬場でも比較的温暖環境である宮崎県に所在しており、大学周辺には読売ジャイアンツのキャンプ地であるサンマリンスタジアムや、オリックス・バファローズのキャンプ地の清武総合運動公園、サーフィンで有名な青島があります。最新の情報は本学公式HPや学校パンフレットを取り寄せてご確認ください。
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国立大学
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茨城県
茨大の教育のまんなかには、「スチューデントサクセス」がある
1949年創立の国立大学。人文社会科学・教育・理・工・農の5学部に2024年度から地域未来共創学環が仲間入り。学生たちの「サクセス」を拓く「サステイナビリティ学」などのプログラムを通じて、学生の「こうなりたい」を全力で応援します!
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国立大学
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栃木県
宇都宮大学の学部・学科情報等を紹介
宇都宮大学の学部や学科情報、キャンパス所在地などを紹介しています。最新の情報は学校の公式HPや学校パンフレットを取り寄せてご確認ください。
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国立大学
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奈良県
女子高等教育の伝統を持つ西日本唯一*の国立女子大学
奈良女子大学は、明治41(1908)年に設置された奈良女子高等師範学校をその前身としています。奈良女子高等師範学校は、女子師範学校、高等女学校の女子教員や幼稚園の保姆の養成を行うことを目的として、明治42年5月から授業を開始しました。明治44年には附属小学校と附属高等女学校が開校され、翌明治45年に附属幼稚園が保育を開始しました。昭和24(1949)年国立学校設置法の公布により、奈良女子高等師範学校を母体として奈良女子大学が発足しましたが、新制大学となってからは、「女子の最高教育機関として、広く知識を授けるとともに、専門の学術文化を教授、研究し、その能力を展開させること」を目的として教育研究活動を行っています。
学部は、文学部、理学部、生活環境学部、工学部、大学院は人間総合科学研究科があり、学生数は、学部生と大学院生を合わせて約2,600人となっています。奈良女子大学の特徴として1番大きなポイントは、教員1人に対する学生の指導人数が他大学に比べても少なく、学生1人ひとりに教員の目が行き届く少人数教育を行っています。
大学は、奈良の中心地にあり、近鉄奈良駅から徒歩で約5分の場所にあります。周りには、世界遺産や国宝、重要文化財級の寺社仏閣が多くあります。なお、近鉄奈良駅から大阪や京都へのアクセスもよく、どちらにも1時間もかからずに行くことができます。
*文部科学省HP「国立大学・国公私立短期大学」より
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国立大学
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高知県
高知大学の学部・学科情報等を紹介
高知大学の学部や学科情報、キャンパス所在地などを紹介しています。
最新の情報は学校の公式HPや学校パンフレットを取り寄せてご確認ください。
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国立大学
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京都府
世界に輝く研究大学を目指して
京都大学はiPS細胞研究所など、日本トップクラスを誇る研究所群を有し、独創的な研究が行われる日本屈指の研究大学です。アジア諸国の中で数多くのノーベル賞やフィールズ賞の受賞者を輩出したこうした独創的な研究は、共通して多様な世界観・自然観・人間観に基づき、「自由」な発想から生まれるものであると同時に、学問の基礎を大切にする、もしくは基礎そのものを究める研究です。
1897年、日本の文化、学術が育まれてきた京都の地に創立された京都帝国大学。その創立から125年以上の時を経て京都大学は輝ける新たな出発点から学問の更なる可能性を考究します。
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国立大学
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北海道
1つの課程、2つの学科、北海道全域に拡がる多様な領域
北海道教育大学は、北海道における教員養成の拠点として「深く子供を理解し、実践的指導力を持つ創造的な教員を養成」する教員養成課程を設置しています。
また、「広く世界を知り、地域の課題解決と活性化を担う人材を育成」する国際地域学科、及び「芸術・スポーツ文化を多角的に追求し、地域の活性化と文化振興に貢献できる人材を育成」する芸術・スポーツ文化学科の2つの学科を設置しています。
様々な特色・個性を持つ5キャンパスからなる北海道教育大学には、皆さんの夢をかなえるキャンパスがあります。
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国立大学
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大阪府
教育養成の先導的な教育研究機関として新時代で活躍できる教員を育成
大阪教育大学は、 2022年 3月に、「令和の日本型学校教育」を担う教師の育成を先導し、教員養成の在り方自体を変革していくためのけん引役として、文部科学大臣から「教員養成フラッグシップ大学」の指定を受けました。
日本の教育課題が縮図化している大阪において、多様な主体との連携により、教育DXとダイバーシティ教育を重点的に促進し、教員養成フラッグシップ大学構想の実現を通して日本の未来の教育を創造していきます。
超スマート社会の実現に向けて、これからの教員はデジタルテクノロジーへの理解と活用、イノベー ションの促進や創造性を高める必要があります。本学は教員養成フラッグシップ大学に対する、単位の修得方法に関する特例の適用により、協働・省察を促し、教育 DXの推進による先導的・革新的な教員養成カリキュラムを開発して、本年度から学校教育教員養成課程に導入しています。 また、社会が急速に変化する中で、日本の教育は新たな時代を迎えています。学校や教員だけでなく、 学校を取り巻く、様々な教育に関わる専門領域の発展が、必要不可欠となっています。学校教育の変革に関して、幅広い教養を背景とし、学校の外から支援できる、より高度な人材育成の観点から、2025年 4月に教育協働学科の専攻・コースを再編します。
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国立大学
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山形県
山形大学の学部・学科情報を紹介
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