学べること
身体に障害をもつ人に対して、運動療養やマッサージ療法などのリハビリテーションを行う理学療法士や障害者に手作業など継続的な体と心の運動を指導して、心身の障害を回復に導く作業療法士、健康維持や疲労回復を行う鍼灸師やあんま・マッサージ師などの医療・健康系の専門職を育成することを、おもな目的としている。
カリキュラムの一例をあげると、1・2年次で作業療法（あるいは理学療法）の概論や生理学、解剖学、運動学、生理機能学などの基礎知識と、作業療法の診断や計測、検査などの実習を段階的に学ぶ。2年次以降は、栄養学や運動心理学、住居学、救急医学、スポーツ医科学など幅広い専門・応用分野を学ぶ。3年次以降は治療の対象や患者の年齢・成長の特徴（小児や老人、身体障害や精神障害、発達障害など）に応じたさまざまな作業療法（あるいは理学療法）の知識や理論、技術（障害の評価と多様な療法、用具の知識など）を演習などの実践を通じて学ぶ。なかには地域や行政による高齢者の福祉・介護サービスのプログラム策定に協力している大学もある。また作業療法士や理学療法士などリハビリの専門職の資格取得を目指すカリキュラムが充実した大学も多い。
活躍の場
専門職に応じて活躍の場が多少異なるが、理学療法士や作業療法士の場合は病院やリハビリテーション施設、老人福祉施設、民間の介護・福祉企業などで活躍するのが一般的である。鍼灸師やあんま・マッサージ師は、独立・開業して活躍している人もいる。
