関東・甲信越の医学・歯学・薬学・看護・リハビリが学べる、ARクリエイターを目指せる私立大学の学校検索結果
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Discover your potential ―自分力の発見―
創価大学 建学の精神 「人間教育の最高学府たれ」 「新しき大文化建設の揺籃(ようらん)たれ」 「人類の平和を守るフォートレス(要塞)たれ」 ●スーパーグローバル大学創成支援事業 文部科学省「スーパーグローバル大学創成支援」事業に全国37校のうちの1校として採択されています。中間評価では2回連続最高評価の「S」評価を獲得しました。(37校中4校のみ) ■創価大学「スーパーグローバル大学創成支援」における実績と目標値 <外国人留学生の拡大*> 2013年度 313名 2018年度 866名 2023年度 1,162名(最終目標) <派遣日本人学生の拡大*> 2013年度 557名 2018年度 858名 2023年度 1,247名(最終目標) <海外交流校数> 2013年度 46カ国・地域/139大学 2020年5月時点 62カ国・地域/225大学 ※最終目標(60カ国・地域/207大学)達成 *当該年度の受入数、派遣数 ●学業に専念できるよう奨学金制度を充実 ・創価大学特別奨学生(文系学部は40万円、理工・看護学部は50万円を給付) 他
先端の教育・研究を推進する理工系総合大学。
東京工科大学は、常に社会のニーズを読んだ先端分野を学べる環境を整備してきました。先端の知識を養うのはもちろんのこと、著しく変化していく社会に対応するために欠かせない国際的な教養や、豊かな人間性の養成を重視しています。教養教育においては専属の教育組織である教養学環を設置し、充実したリベラルアーツを修得できる環境を整備。また、これらの教育を実現するにふさわしい充実した施設・設備群を各キャンパスに備えるほか、研究面では各学部において先進的なテーマに取り組み、よりハイレベルな内容に取り組める環境を整えた大学院も設置しています。 こうした環境下において、専門分野の知識とともに、時代や技術の変革に対応しながら力を発揮できる適応力を備え、先端分野で末永く活躍し続けられる人材を育成しています。
VR(仮想現実)のなかでも、現実世界とCG(仮想世界)を融合させた仮想現実をAR(Augmented Reality 拡張現実)と言う。つまり、ARクリエイターは実写映像とCGを組み合わせたコンテンツを作り出す仕事だ。VRコンテンツをつくるVRクリエイターと同じように、ARに用いるCG映像を作るほか、実写映像にCG映像を描写させるための設計やプログラミングを行う。ARゲームやアプリを中心に、近年はイベントの演出などにも用いられており、ARクリエイターの活躍の場がますます広がっている。
ARは新しい技術で、今も日進月歩の勢いで新しい技術が生まれている。そのため、新しい技術への興味・関心が高い人に適している。日本はもちろん海外の情報にも目を向け、必要な情報をキャッチしていくためには、英語のスキルも必要だ。また、360度動く立体映像を作り出すので、立体造形力を持った人にも向いている。そして、既存の考えや方法にとらわれず、新しいARコンテンツを作り出していく柔軟性も持ち合わせておくとよいだろう。