教科指導法の授業では、指導案を作って模擬授業に挑戦。学生が教員役と児童役とに分かれて、改善点などをアドバイスし合っています。またインターンシップでは、スクールサポーターとして小学校へ。授業の補助を行うとともに、先生が児童の注意を引くために工夫されている声掛けの仕方やICTの活用方法に注目。この現場での学びを模擬授業でも取り入れ、子どもたちの学ぶ意欲が高まる授業を目指しています。
2年生後期の時間割
教科指導法の授業では、指導案を作って模擬授業に挑戦。学生が教員役と児童役とに分かれて、改善点などをアドバイスし合っています。またインターンシップでは、スクールサポーターとして小学校へ。授業の補助を行うとともに、先生が児童の注意を引くために工夫されている声掛けの仕方やICTの活用方法に注目。この現場での学びを模擬授業でも取り入れ、子どもたちの学ぶ意欲が高まる授業を目指しています。
