長野県の作業療法士を目指せる学校検索結果
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地域を支える医療のプロフェッショナルを育成
長野保健医療大学は、保健科学部リハビリテーション学科理学療法学専攻・作業療法学専攻、看護学部看護学科からなり、地域医療に貢献できる有為な医療人材の育成に努めています。 本学では、専⾨領域を超えた連携・専⾨職連携教育が実践的に学べます。病院や施設等の医療現場では、医療専門職が連携・協働して、対象者のケアにあたるチーム医療・専門職連携が必要不可欠です。理学療法士、作業療法士、看護師、保健師の専門職を目指す学生同士が学部を超えて継続的・体系的に専門職連携を学ぶための科目が1年次から設置されています。専門職連携教育や実習を通して、医療現場で活躍できる実践力を身につけられます。 医療現場の実践的な能力を身につけるために、医療の専門的な知識や技術を学ぶのはもちろん、医療従事者を志すものとしての倫理観、社会人としての教養・責任感、コミュニケーション能力を4年間で段階的に育成していきます。 【学部・学科・専攻 】 保健科学部 リハビリテーション学科 理学療法学専攻・作業療法学専攻 看護学部 看護学科 保健師課程(40名選抜制) 【目指せる国家資格】 理学療法士、作業療法士、看護師、保健師
作業療法士は、病気やけが、高齢化などで身体に障がいがある人の社会復帰をサポートする仕事。工芸・手芸・玩具操作などの作業を通して、機能回復を目指す。医師の指示のもとに、患者に適したプログラムを作成し、治療を進める。作業療法士がサポートする患者には、障がいが治りきらない人もいる。そのため、心理面や精神面での社会復帰のサポートも重要である。活躍する場は、総合病院やリハビリテーション施設、高齢者や障がい者向けの福祉施設などが多い。
リハビリテーションは家事、趣味の活動、運動など、さまざまな内容を取り入れて行うため、特定の分野に精通していることよりも、多くのことに幅広く関心を持っていることが重要。細部にこだわり過ぎず、広い視野で考えることができる人は、作業療法士に向いているといえる。理論と知識を蓄えておくことも重要だが、新しい発想や自由な発想が大切になる。