東京未来大学の先輩情報

私は中学生の頃、カウンセラーや児童相談員といった心理職を知り、臨床心理学を中心とした心理学に興味を持ちました。人間関係に悩んだとき、実際にカウンセラーの方に支えていただいた経験が大きく、精神的に寄り添われる心強さを実感したのです。もともと友人の相談に乗ることが好きだったことも重なり、自分も誰かの支えになりたいと強く思うようになりました。現在は大学で、学習・教育心理学、認知心理学、犯罪心理学、臨床心理学、発達心理学、社会心理学の6つの領域を横断的に学んでいます。多角的に人の心の働きを捉えることで、日常の中に隠れた心理学に気づき、それをさまざまな活動へ応用しています。例えば、授業で学んだ観点を部活動やボランティアでのコミュニケーションなど、身近な行動改善に活かしています。

人に関わる学問である心理学は、実は私たちの身近な日常生活のさまざまな場面に潜んでいます。たとえば、色によって気分や印象が変わる「色彩効果」や、ドキドキする状況で恋愛感情が高まりやすくなる「吊り橋効果」など、心理学を学んでいなくても聞いたことがあるものが多くあります。
心理学は日常生活だけでなく、映画作品の中にも多く使われています。普段はエンタメとして何気なく観ていた映画も、「なぜこの行動を取ったのか」「なぜ観る人の感情が動くのか」と心理学の視点で考えることで、見え方が大きく変わります。その結果、作品をより深く考察できるようになりました。
このように、私たちが無意識のうちに行っている行動の多くは心理学と深く関わっています。その一つひとつを理由や仕組みから論理的に解き明かしていく過程は、とても興味深く、心理学の大きな魅力だと感じています。

私が保育や教育の分野に興味を持つようになったのは、小さい頃から弟の面倒を見ていた経験がきっかけです。もともと小さい子どもと接することが好きということもあり、幼稚園のころから小学生の時まで、毎日朝と放課後に、弟のクラスや年下の学年の児童の身支度を手伝うことを日課としていました。そして、子どもたちの成長や日々の変化を間近で見ていく中で、次第にそれらに喜びを覚えるようになりました。自分が誰かの役に立てること、特に子どもたちの成長を支えることにやりがいを感じ、「将来は幼稚園の先生になりたい」と思うようになりました。このような幼少期の経験が、私の進路選択の原点となっています。自分自身が子どもたちの成長を支える存在になりたいという思いは、今も変わることなく私の中に根付いています。

東京未来大学 モチベーション行動科学部では、心理学をベースに経営学や教育学を複合的に学びながら、「モチベーション」というテーマに深く向き合うことができます。私がこの学部で特に魅力を感じているのは、授業で得た知識を実際の活動の中で活かせる機会が豊富に用意されていることです。たとえば「プレゼンテーション」の授業で学んだ伝え方やコミュニケーションの技術は、キャンパスクルー（オープンキャンパススタッフ）の活動で来場者に学校の魅力を伝える際に大いに役立っています。授業で学んだ内容を「どうやって実践で活かすか」と考えながら受けることで、学びがより深まり、授業そのものも一層楽しく感じられるようになりました。また、モチベーションについて学ぶことで、自分自身のやる気の調整だけでなく、周囲の人のモチベーションを高める方法や、より良い人間関係の築き方を知ることができ、強いチーム作りのスキルも身につきます。こうした学びは、日々の学生生活や課外活動、アルバイトなどさまざまな場面で活かすことができ、実践と理論を行き来しながら成長を実感できる環境が整っています。

モチベーション行動科学部の魅力は、心理学・経営学・教育学を複合的に学べることにあります。私は高校時代にアメリカンフットボール部のマネージャーをしていた経験から、人を支えることやサポートすることにやりがいを感じてきました。その中で「人のモチベーションを維持・向上させる力を身につけたい」と思い、この学部を選びました。座学だけでなく、学んだことを実践の場で試し、さらに振り返って改善するというサイクルがしっかりと確立されているのも、東京未来大学ならではの魅力です。私が特に好きな授業は「モチベーション論」で、その学びをキャンパスクルーの活動やアルバイトで活かすことができています。空き時間には友達と映画を見たりお菓子を食べてリラックスしたり、図書館で集中して課題に取り組むこともあります。放課後は友達とご飯を食べたり、休日はアルバイトをして過ごしています。学校生活の中でさまざまな活動に取り組みながら、自分の成長を実感できる毎日です。
高校生のみなさんには、自分が大学でどんな学生になりたいか、どんな成長をしたいかという「軸」を大切にして進路を選んでほしいと思います。