東北工業大学の先輩情報

中学時代に参加したアーティストのライブで、音響に興味を持ちました。会場を包み込む音の迫力や演出に心を打たれ、「どうしてこんなにも感動する音が作れるのだろう」と関心を寄せるようになりました。音響の世界に惹かれた私は、自分の得意分野である数学の知識を活かせる進路を探し、東北工業大学の情報通信工学科にたどり着きました。
入学してからは、音響に限らず、情報分野全般について幅広く学ぶことができ、毎日の授業や実習を通して新しい発見が生まれました。そして、音や画像をデジタルで処理する技術に触れるうちに、音声処理や画像処理の分野に強い関心を持つようになりました。自分の「好き」と「得意」が重なる分野で学びを深められる環境に、日々やりがいを感じています。

情報通信工学科では、基礎から応用まで幅広い分野を学ぶことができますが、私は特に音声処理や画像処理の面白さに惹かれ、八巻先生のディジタル信号処理研究室への参加を選びました。研究室では、理論習得だけでなく実験やプログラミングにも取り組み、専門的な知識と技術を身につけることができています。東北工業大学は演習、実験などの施設が充実しているので、より高度な研究に取り組むことができていると感じています。現在は情報分野の資格取得にも挑戦しながら、自分の強みとなるスキルを着実に積み重ねています。研究室の仲間や先生方と意見を交わしながら課題に取り組むことで、協働する力や問題解決力も養われていると実感しています。

学部で得た知識や経験をさらに深めるため、卒業後は大学院への進学を考えています。専門性を高めて自分の強みを確立してから就職するというビジョンを描いており、将来的には、フトウェアやシステム開発など情報系の企業で活躍することを目標にしています。技術的な面だけでなく、人間性の面でも「必要とされる人」になりたいと考えており、大学院での学びや研究を通じて技術力そして人間力を磨き、社会に貢献できる力を身につけていきたいです。東邦工業大学での日々で得た経験や知識を活かし、これからも自分自身を高め続けていきたいと思います。

東北工業大学の都市マネジメント学科では、都市づくりに欠かせない土木工学や都市計画、建設マネジメントなど、幅広い分野を体系的に学ぶことができます。授業では、空間測量や設計、インフラ整備の基礎から、最新の都市開発に関する知識まで、専門性の高い内容を実践的に習得できるのが魅力です。先生方は、それぞれの分野の研究や実務経験を活かして丁寧に指導してくださり、疑問点があればすぐに質問できる環境が整っています。座学だけでなく、実験や演習を通じて知識を「使える力」として身につけることができ、毎日の学びに手応えを感じています。

東北工業大学では、インターンシップや現場見学など、実社会とつながる機会も多く用意されています。私はゼネコンやコンサルティング企業でのインターンシップに参加し、授業で習った知識が実際の現場でどのように活かされるのかを体感することができました。
また日々の授業においては、グループで取り組む課題や研究発表を通じて、仲間と協力し合いながらより深い理解を得ることができ、都市工学の面白さを実感しています。私は河井先生の地震地盤工学研究室に所属しており、就職を希望しているゼネコンでの仕事に活用できる、実践的な知識と技術を身につけられています。
こうした大学での幅広い経験が、将来の目標や自分の「好き」を発見する大きな手助けとなりました。

専門的な知識やスキルを身につけていくなかで、将来は都市の環境や生活をより良くする仕事に携わりたいという目標ができました。先生方や先輩方から進路の相談に乗ってもらい、職種の選択肢についても理解を深めながら、自分自身の強みや目指すべき姿が明確になってきました。直近としては、ゼネコンに就職して国内で実力をつけ、将来的には海外での活躍も視野に入れています。
もともとは建築分野を志望していましたが、高校時代に建設にも興味がわき、土木が学べる東北工業大学の都市マネジメント学科に入学して、結果的に自分の可能性が広がったと思っています。大学での日々の学びやさまざまな体験が自信につながり、成長していることを実感しています。これからも、都市工学の知識を磨きながら自分の可能性をさらに広げ、社会に貢献できるように努力を続けていきます！

私がものづくりや家具に興味を持ったのは幼少期からでしたが、高校時代に「出前授業」として東北工業大学 産業デザイン学科の先生方の講義を体験する機会があり、その関心がより強いものへと変わりました。出前授業で、デザインの世界だけでなく「自分の手で生み出す」制作や製造業の魅力に触れることができ、将来の進路を考える上で大きな転機となりました。ただ美しいものを作るだけではなく、使う人のことを考えながらアイデアを形にしていくことの大切さを知り、専門的に学びたいという気持ちが強くなりました。
高校時代に得たこの気づきが、私の進学の決断につながり、今の学生生活の原動力となっています。ものづくりの世界は幅広く、デザインだけでなく製造や企画などさまざまな業種があることを知り、視野が広がったことも大きな収穫でした。自分の手で何かを生み出すという体験は、想像以上に奥深く、今も新しい発見に満ちています。

2年次の「デザイン計画および同演習A」などの授業を通じて、単にきれいに装飾するだけではなく、使う人のことを考えながらアイデアを形にしていく意識が身につきました。プロダクトデザインの本質は美しさと機能の両立にあることを学び、多角的な視点から設計することの難しさと面白さを実感しています。3年次からの実習はより本格的なものにステップアップし、私はスツールの制作に挑戦しました。設計から加工、仕上げまで一貫して自分自身で手がけることで、ものづくりへの理解と関心がより一層深まりました。試行錯誤を繰り返しながら、自分のアイデアが実際に形になっていく過程は大きな達成感があり、プロダクトデザインの魅力を肌で感じることができました。授業や実習を通じて得た経験は、今後の進路選択や将来の仕事に対する考え方にも大きな影響を与えています。

東北工業大学ではものづくりの施設や設備が充実しており、授業以外でも「作りたい」と思ったときに自分のアイデアを形にできる環境が整っています。先生方の協力も得られ、自主制作にも積極的に取り組むことができました。例えば、自宅で飼っているペットのために「齧げっし歯類の習性を活かせるコーナーガード」を自主制作した経験は、授業で学んだ知識や技術を実生活に応用する良い機会となりました。自分の興味や関心を活かして自由にものづくりに挑戦できることは、東北工業大学の大きな魅力です。授業だけでなく、日常の中でも学びと成長を実感できる環境があり、ものづくりの楽しさと奥深さを日々感じながら過ごしています。