長崎純心大学の先輩情報

英語コミュニケーション専攻をとっていたこともあり、英語を活かした仕事に就きたいと考えていました。人と関わることが好きで接客のアルバイト経験もあったため、その経験を役立てたいと考え、職業研究の結果、ホテル業界を選びました。
また、就活では、キャリアセンターをフル活用。履歴書添削や面接練習など、スタッフの方が積極的にサポートしてくれました。

大学の授業だけでなく、さまざまな国際交流プログラムに参加することで英語力が伸び、さまざまな文化に触れる中で「もっと多様な国の人と関わる仕事に就きたい」と強く感じました。接客のアルバイトではお客様からお褒めの言葉をいただくと、とてもうれしい気持ちになりました。こうした経験から異なるジャンルの接客業にも挑戦してみたいと思い、ホテル業界に進むことを決めました。

多くの外国人が訪れるホテルで、英語はもちろん韓国語・スペイン語も活かせる接客を目指します。現状に満足せず日々成長し続け、お客様一人ひとりに「このホテルで良かった」と思っていただける最高のサービスをお届けしたいです。グローバル化が進むこれから、柔軟に対応できるホテルマンになることが目標です。

長崎純心大学の福祉・心理学科では、心理学と福祉を同時に学べるという強みがあること、そして長崎大学医学部との共修授業が行われ、多職種連携を想定した実践的な学びを得ることができることが魅力です。
現代社会では、ストレスを伴う精神的な障害や発達・教育上の問題など、心理的支援の需要は増加傾向にあります。人のこころの働きやこころの健康を維持・向上していくための方法・視点などについて学ぶことによって、自身のこころの健康や発達を促進する力を身に付けるとともに、心理的支援について学ぶことができます。
また、福祉分野では少子高齢化や介護、子ども、貧困などの多様化し複雑に絡み合うニーズや課題に、個人から社会全体レベルで対応することができる社会福祉士を目指し、必要とされる福祉の視点や資質等をさまざまな講義や実習を通して、体験的に学ぶことができます。

私は今、社会福祉士国家資格の取得に向けて勉強中です。また、大学卒業後は公認心理師になるため大学院へ進学するため、卒業論文の執筆や修士論文の研究計画書の作成などの準備も進めています。大学で学んだ心理学の知識や視点を活かし、さらに大学院では心理支援を実践していくための能力を身に付けていきたいと思います。
大学院修了後は、福祉の学びも活かし、子どもが自分らしい生活を送れるとともに、なりたい自分を実現していけるように支援できる公認心理師を目指したいと思います。

幼稚園教諭・保育士資格に加え、モンテッソーリ教員免許状の取得を目指せることに魅力を感じ、長崎純心大学を選びました。国内でそれが可能なのは長崎純心大学だけです※。オープンキャンパスでモンテッソーリ教育の教具に触れ、演習室の充実ぶりを実感し、ここで学びたいと強く思いました。
※日本モンテッソーリ協会HPより

保育・教育の学問の中でも、モンテッソーリ教育を通して、子どもにはもともと自ら学ぶ力が備わっていることを知り、その力を最大限に引き出すための環境づくりが大切であると学びました。モンテッソーリ教育には、「日常生活」「感覚」「言語」「数」「文化」の5領域があり、それぞれに明確なねらいがあります。子どもが自発的に取り組める環境を整えることで、集中力や自立心、探究心が育まれることを実感しました。また、保育者自身も子どもにとって環境の一部であり、言葉がけ一つで子どもの意欲が変化することに気づき、保育の奥深さを強く実感しています。

モンテッソーリ教育を学ぶ「モンテッソーリ教育演習室」は、子どもが自ら選び、学び、成長できるよう工夫された演習室です。「日常生活」「感覚」「言語」「数」「文化」の5領域の教具が整えられており、子どもは自分で教具を選んで活動できる環境が再現されています。私も提供法を身に付けるため、教具に触れ、繰り返し練習しています。実際に教具を使って学べる環境に、学びの深さと魅力を感じています。