国際武道大学 私立大学
サッカーとスポーツへの情熱が進路選択を導く―国際武道大学で見つけた自分らしい挑戦
- キャリア選択
- 学部選択
体育学部 体育学科 1年次
中藤 輝心 さん
出身校- 静岡県 私立藤枝順心高等学校
入試方式- 総合型・AO
KEYWORD
- #体育・健康・スポーツ
- #静岡
- #総合型選抜
- #在学生（1年生）
- #体育会
- #部活動
- #私立大学
- #一人暮らし
高校時代は部活動のサッカーに全力で取り組む日々でした。部員数が多く競争が激しい環境で、試合に出るために自分に足りない点を徹底的に分析し、必要な努力と工夫を積み重ねました。目標を立てて挑戦し、達成までのプロセスを繰り返す中で、粘り強さと自己成長の力を獲得できたと思っています。仲間と支え合い、互いの強みを認め合う大切さも学びました。毎日の練習後には振り返りを行い、翌日の改善点を具体化し、結果だけでなく過程に向き合う姿勢が身につき、今の自分の基盤になっています。
総合型選抜対策では、面接とプレゼンの準備にじっくり取り組みました。限られた時間で伝わるように内容を整理し、質問をたくさん想定して練習しました。時間配分も秒単位で調整して、視線や声の出し方まで丁寧に整えました。高校の先生方との面接練習を重ねる中で、自分の言葉で話せるようになったのも収穫です。
入学後は、「コンディショニング実習」という授業が特に印象的でした。トレーナーに必要な知識を学び、現場で試せるのが魅力で、選手としての今までの経験や知識が大いに役立ちました。けがの予防やパフォーマンス向上につながったときの達成感が、次の学びへのやる気につながっています。
将来は、プロサッカー選手を目指しています。授業でよく耳にする「人間力」を大切に、日々の行動を丁寧に積み重ねていきたいです。今の自分と理想の姿のギャップを埋めるために、練習やリカバリー、食事の管理までしっかり意識し、記録して振り返る習慣を続けます。チームの一員として周りを支え、信頼される存在になることも大事な目標です。大学サッカーの一日一日を大切にして、悔いのない四年間を心がけ、いつか「憧れられる人」になれるよう、コツコツと前に進んでいきます。
専攻分野（学問／職種）
- 体育・健康・スポーツ
- 健康・スポーツ
陸上で磨いた主体性を武器に、教師の夢へ走り続ける
- 学生生活
体育学部 体育学科 コーチング科学コース／スポーツ教育コース（陸上競技部） 2年次
津川 剛汰 さん
- 出身校
- 青森県立弘前実業高等学校
- 入試方式
- 学校推薦型
KEYWORD
- #体育・健康・スポーツ
- #体育会
- #中学校・高等学校教諭一種免許状（保健体育）
- #教師
- #青森
- #インカレ
- #学校推薦型
- #在学生（2年生）
- #部活動
- #一人暮らし
小学生から続けてきた陸上競技を極めるため、県内の強豪校に進学し陸上部へ入部しました。周囲には陸上に限らずスポーツに熱心な仲間が多く、互いに刺激し合う良きライバル関係を築けました。一方で、学校行事ではクラス全員で本気で楽しみ、競技以外の場でも協調性を発揮しています。スポーツ中心の環境に身を置いたことで、状況をよく観察し、自分から動く主体性が自然と身についたと感じています。競技で培った集中力と日常でのチームワークが、高校生活の両輪となりました。
将来は保健体育教師になりたいという思いから、体育学部のある大学を志望し、陸上でも全国で戦うためレベルの高い関東圏を視野に本学を選びました。顧問の先生にすすめられた国際武道大学は、関東インカレで私の専門競技である走り幅跳びで好成績をおさめた選手も輩出しており、理想に合致しました。
私が受けた学校推薦型入試は面接とプレゼン中心だったので、引退後の11月から準備を開始し、プレゼンテーション資料をスケッチブックに貼って紙芝居形式でわかりやすく発表をしました。面接は先生と反復練習して会話に慣れ、出願書類に向けて字を丁寧に書く練習も重ねました。
入学後は「武道体育指導・評価法」が印象的でした。中高で触れる程度だった種目も、武道・スポーツを7種別で深く学べ、将来の授業づくりに直結する視点が得られます。武道系科目が多く選べるのも本学ならではです。現在は教職課程に積極的に取り組み、どんな授業を設計すべきか具体的にイメージしながら、理想の教師像に近づく努力を継続しています。卒業後は地元・青森で保健体育教師として、学びと競技で培った力を子どもたちに還元し、陸上でも目標達成で支えてくれた方々に恩返ししたいです。
志望理由
中学・高校保健体育の教員免許状取得を目指すことができ、クラブ活動では陸上競技にも真剣に取り組む環境が整っていることから志望しました。本学は、教職課程の講義でも各々専門的な知識を学べる教科が多くあり、全国から集まってくる同じ目標を持った仲間たちとの交流・助け合い、お互い将来に向けての気持ちを高めあって励んでいます。更に、陸上競技の面でも、私が行っている走り幅跳びで関東インカレで好成績をおさめた選手など、多くのトップクラス選手を輩出する指導者の下で練習ができる環境は、自分自身もインカレで活躍できる選手を目指してやりがいのある大学だと思っています。
志望理由の GOOD POINT!
津川剛汰さんの志望理由には、将来の目標に対して取り組む環境選びについてが記載されております。
本学のような体育系大学の場合「学び⇔実践」の環境と思いますので、まさに授業で学んだことをクラブ活動で実践しているのだと思います。今後については、教職授業内での「模擬授業」やクラブ活動内での「後輩指導」と指導の現場が増えてくる環境にあると思います。今まで学んできたことを実際に活かすことのできる環境をフルに活用し、地元教員採用合格を目指し頑張って欲しいです。
専攻分野（学問／職種）
- 体育・健康・スポーツ
- 健康・スポーツ
- 学校No.720