共立女子短期大学 私立短期大学
広告デザイナーを目指し、デジタル演習が豊富な共立女子短期大学へ!独学を脱しプロレベルへスキルアップ
- キャリア選択
- 文理選択
- 学部選択
- 入試対策
- 学生生活
- 卒業後のキャリア
生活科学科 ITメディアコース 2年
荻野 心葉 さん
出身校- 埼玉県立久喜高等学校
入試方式- 学校推薦型
KEYWORD
- #メディア
- #IT
高校では書道部に所属していました。初心者としてのスタートだったため、自分なりに表現することに苦労しましたが、顧問の先生のご指導のもと自宅でも繰り返し練習を重ね、最終的には賞をいただけるまでに上達することができました。展覧会や文化祭などで展示する作品を制作するため、時間があれば常に筆を持つ生活を送りつつも、放課後に友達と食事に行ったり、休日には遠出して遊びに行ったりと、部活だけでなくプライベートの時間も充実していました。書道と友達との楽しい時間が私の高校生活を豊かにしてくれていたと感じます。一方で動画作成をするなどデジタルへの興味もあり、特にテレビのCM広告に惹かれ、将来は広告デザイナーになりたいと思うように。そのためにはデザインに必要な知識や技術を習得し、スキルアップに取り組む必要があると考えていました。
共立女子短期大学は基礎的な知識だけでなく、PC演習やCG・DTP演習などの演習授業が豊富なため、実用的なデジタルデザインのスキルを習得できると思い志望。最終的な決め手となったのは、オープンキャンパスで実際の授業内容や充実した設備、校内の雰囲気を直接体験できたことです。自分がそこで学ぶ姿が具体的にイメージでき、先輩方が気さくに話しかけてくださったことも、「ここで学びたい」と強く感じさせてくれたポイントでした。また、四年制大学よりも早く社会に出て実務経験を積める短期大学に決めましたが、就職サポートが手厚く、先進的な技術や資格取得に力を入れていたので安心して飛び込むことができました。高校での評定が重要となる学校推薦型選抜で受験。評定を意識した日々の勉強と面接対策に力を入れました。面接は一人の先生だけでなく、さまざまな先生にお願いして練習することを心がけたおかげで、面接に慣れるとともに、幅広い視点からのアドバイスを得ることができました。
数ある演習授業の中でも印象的だったのは「アニメーション制作演習」。これまで行ってきた動画制作・編集とは異なり、Adobeのアプリを使用して自分でデザインを描きながら編集を進めるため、かなり難易度が高い授業です。私は「イルカショー」をテーマにした作品を制作したのですが、どのような構成にするか、イルカと水の動きをどう表現するかという点で非常に悩みました。試行錯誤を繰り返し、最終的には自分が納得できる作品を完成させることができたと思います。また、最終回の授業ではクラスのみんなの作品も見ることができたので、個性あふれる作品に刺激をもらえ、とても楽しかったです。
こうした2年間の学びを通して、やはりデザインやパソコンを使ったことに興味があると改めて気づくことができました。今は学んだことや自分の強みが活かせる仕事に就きたいと考え就職活動に励んでいます。就職後は自分の仕事に責任を持てるような働き方を目指したいです。
専攻分野(学問/職種)
- 文学・歴史・地理
- 人間・心理
- 国際・国際関係
- 生活・服飾・美容
- 栄養・食物
- 芸術・表現・音楽
- 建築・土木・インテリア
- 食・栄養・調理・製菓
- 語学・国際
- ファッション
- デザイン・芸術・写真
- マスコミ・芸能・アニメ・声優・漫画
手厚い学生サポートの安心感と、その道のプロに学べる貴重な授業がおすすめです
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文科 日本文化・表現コース 2年
神崎 美里 さん
出身校- 千葉県立船橋芝山高等学校
入試方式- 総合型・AO
KEYWORD
- #文学
- #サービス接遇検定
- #千葉
- #総合型選抜
- #私立短大
- #2年生
- #部活動
- #面接
共立女子短期大学を志望したきっかけは、オープンキャンパスでの個別相談です。当時の私は将来について具体的なイメージができておらず、志望校も定まっていない状態。卒業するまで大学に通い続けられるのか、漠然とした不安を抱えていました。そんな時、個別相談で対応してくださった先生に「大丈夫だよ」と言っていただけたんです。話を聞いているうちに、共立女子短期大学は学生サポートが充実していることを知りました。特に、担任とは別に学科ごとについてくれる助手さんがいてくれて、時間割や学生生活からアルバイトのことまで、なんでも相談できる環境には「私でも大丈夫、ここなら通える」と安心感を覚え、目指す動機になりました。
高校時代は演劇部と書道部を兼部し、その中で演劇部の一員として県大会へ出場したり、書道部のみんなでパフォーマンスをしたりする中で一致団結して作品を形にする楽しさを学びました。
総合型選抜で受験したので、面接と志望理由書に重点を置いて対策。面接は自分が何を勉強したいのか、どのように学んでいきたいのかを明確に言葉にできるように練習しました。また、卒業した先輩や高校の先生から面接の傾向を教えてもらい、質問されそうな内容を予測して自分の答えを用意しておくこともしました。志望理由書は、授業の空き時間を利用してさまざまな先生に添削を依頼。いかに面接官に伝わりやすくするか、どうすれば自身の強みをアピールできるかを意識して作成していました。部活も受験勉強も多くの人に支えられて充実した高校生活は、今振り返っても大切な思い出です。
幼い頃から読書が好きで、今度は提供する側になりたいと思うようになりました。そのため、小説の書き方をプロに学べる「文学創作演習」はとてもためになりました。小説を書いたことがない人でも基礎からわかりやすく教えてくれる授業です。実際に本を執筆している小説家の先生から、登場人物の作り込みの大切さや複線の作り方などを指導していただけるのです。その分野のプロに学べる機会はとても貴重だと思うので、興味があればぜひ受講してみてほしい授業です。新たな視点で創作物を楽しめるようになると思います。
今後の目標は、読んで楽しめるだけでなく、読書が好きになるきっかけになるような小説を書くこと。世の中には面白い本が山ほどあるので、私の小説を通して読書の楽しさを知ってもらい、その他の小説にも出会っていく、そんな人と本との懸け橋になれるような小説を書けるように頑張っていきたいです。
専攻分野(学問/職種)
- 文学・歴史・地理
- 人間・心理
- 国際・国際関係
- 生活・服飾・美容
- 栄養・食物
- 芸術・表現・音楽
- 建築・土木・インテリア
- 食・栄養・調理・製菓
- 語学・国際
- ファッション
- デザイン・芸術・写真
- マスコミ・芸能・アニメ・声優・漫画
- 学校No.501